综综合实践大课堂教学实验研究分析.docVIP

综综合实践大课堂教学实验研究 课题摘要 问题的提出 课题研究的意义 课题研究的背景 文献综述 研究的构想 研究内容 研究对象 研究的工具和材料 过程与做法 研究结果 分析与讨论 结论与反思 附录 课题摘要 在我们对综合实践活动课程和学科课程在儿童成长过程中的不同功能价值认识后，我们发现：学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；在某些情况下，综合实践活动也可和某些学科教学互通进行。 2006年秋季开始，我校实行综合实践课新课程实验，即开展大课堂教学研究，结合音乐、体育形成学校大课堂教学研究体系。综合实践课大课堂教学研究目的是探索新的教学模式，通过大课堂教学让学生获得更丰富的学习信息，通过对综合实践课的课堂教学进行改革实验研究，全面提高学生素质，注重学生学习的选择性；注重培养学生的创新意识和实践能力，为学生的终身学习打下坚实的基础。 问题的提出 综合实践活动课程是伴随着新一轮基础教育课程改革而出现在人们视野之中的。作为本次基础教育课程改革的一个新生事物，它集中体现了本次新课改的理念和价值追求。新课程是对传统课程管理体制、课程运行机制、课程结构、课程类型、学生学习方式、学生评价方式、教师和学校发展方式等的一次重大变革，而上述变革的任何一个方面，无一不在综合实践活动课程中有所体现。 综合实践