山东省郯城县八年级道德与法治上册 第四单元 人身权、受教育权:美好生活最相关 第8课 受教育 为幸福生活奠基 第1框 教育是今天 更是明天课件 鲁人版六三制.pptVIP

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  • 2018-08-23 发布于河北
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山东省郯城县八年级道德与法治上册 第四单元 人身权、受教育权:美好生活最相关 第8课 受教育 为幸福生活奠基 第1框 教育是今天 更是明天课件 鲁人版六三制.ppt

山东省郯城县八年级道德与法治上册 第四单元 人身权、受教育权:美好生活最相关 第8课 受教育 为幸福生活奠基 第1框 教育是今天 更是明天课件 鲁人版六三制

* 教育是今天 更是明天 情境导入 陈章良,1961年生于福建省的一个农民家庭,9岁才迈进学校的大门。由于家境贫寒,他靠学校减免学杂费和发给生活补助读完了小学和中学。1983年他又考取了美国华盛顿大学的研究生1987年学成回国,到北京大学工作。当年他参与承接国家“863计划”中的研究项目,并取得了国家A级成果。1989年破格晋升为教授。 谈谈:享有受教育的权利对人的发展的重要性。 教育的重要性表现在哪里? 问题:教育对个人发展的作用? (1)对于一个人的发展,教育起着至关重要的作用。 (2)教育能让我们丰富知识,增长才干; (3)能让我们塑造健康人格,提高品德修养,增强社会责任感 (4)能让我们更好地享受现代文明,适应当今社会发展的要求,造就自己的幸福生活。 问题:教育对家庭、国家民族发展的作用? (1)教育是个人和家庭的希望,更是国家和民族的希望。兴国必先兴学,强国必先强教。 (2)实现全面建成小康社会的目标和中华民族伟大复兴的梦想,归根到底靠人才,而人才的培养靠教育。 (3)教育是民族振兴和社会进步的基石。 问题:我国保障公民受教育权体现在哪里? (1)完善教育立法,为人人平等地享有受教育权提供法律保障。 (2)大力发展各级各类教育,着力普及义务教育 (3)提供各类教育设施,加强师资培训。 问题:如何理解公民有受教育的权利和义务? ( 1)我国宪法规定,中华

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