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创业与就业最佳实训模式 　　河北省社会科学发展研究课题《“商务模拟公司”的校企共建及其在学生职业能力培养中的应用研究》课题组[编号：200803046] 　　摘要：创业与就业是当前我国经济社会发展面对的一个重大课题，同时也是经管类大学生毕业实践活动面临的一个重大难题。本文结合我院经管系的实践教学活动，探析“商务模拟公司”的实施方案和功能、意义。 　　关键词：商务模拟公司　核算　创建　运营 　　 　　胡锦涛同志在党的十七大报告中提出了“实施扩大就业的发展战略”，并强调要“促进以创业带动就业”。创业与就业是当前我国经济社会发展面对的一个重大课题，同时也成为高职院校经管类学生面临的一个重大难题。 　　经管类专业毕业生仅局限于课堂上的理论教学，实验条件差，实习期间又常常奔波于社会，却找不到一个合适的实习单位，如何为他们提供一种比较好的实习方式?我院正在探索和进行的“商务模拟公司”创业实训工作，正是解决经管类专业教学和实习矛盾的有效方式。 　　 　　一、“商务模拟公司”的实施设想 　　 　　市场营销专业学生完成基础课、专业课的学习后，我们一般是采用学院联系实习单位和学生自己寻找工作机会相结合的实习方式。但这两种方法存在一定的弊端：一是实习单位顾虑学生能力和商业秘密，并不安排实质工作，而是停留在推销等最表层的内容，学生缺乏工作动力的热情，不到实习期满，便以各种理由请假走人了。即使被安排在某一部门中的某个岗位上实习，很难有在更多岗位经受锻炼的机会，无法达到综合实训的效果。二是学生弄虚作假，自己“放羊”，四处游荡，增加了实习的管理难度。因此，经管类专业毕业生实习难，实习效果差，一直是萦绕在学校、学生、教育主管及家长头上的一个大问题，这些都迫切要求我们应寻找一种新的实习方式，来解决他们的实习难题。 　　 　　二、“商务模拟公司”的实施方案 　　 　　我院从2007年开始首次采取了“商务模拟公司”的实习方式，从行业选择、公司创建到商务运营，均由学生自己完成。 　　1、行业选择　在众多纷杂的行业中，在实习老师指导下，学生思考、讨论、寻找适合自己的创业机会，从而为“开公司挣钱”创造好的开端。我院学生结合“变化就是机会”，选择了“纳米”环保袋、“健康”饮食、“学校行”旅游等项目，并提交了富有新意和创意的创业论证报告。这一过程在一周内完成，由全体学生参与，设计和展示自己的想法和梦想。让学生伊始就达到一个仿真的环境和状态。 　　2、成本核算　选择行业之后，学生自行组建团队，并在一周内完成拟设公司的成本核算过程。 　　创业如果没有资金，一切就无从谈起。因此，许多学生一开始就心急火燎地解决筹措资金问题，还有一些学生简单地提交需要的材料、人工大概费用，具体费用清单没有真正核算，其实这是错误的。在资金准备阶段，应该让学生更多考虑的是：到底需要多少钱才能把这个事业做起来?然后才是吸引创业资金。否则，极易导致公司成立后，捉襟见肘，资金链断裂，“壮志未成，身先死”，公司破产。 　　这一阶段的实训，要求学生上网查询、市场调查，最后提交创业所需的资金，包括设备、原材料、人工、注册费用等相关费用清单，以规范和约束学生“好大喜功”、“拍脑袋决策”的盲目行动，这些均是在实习单位无法学到的东西，同时也是创业必须熟悉的环节。因为创业者必须知道项目有风险，投资需谨慎。 　　3、公司创建　在前两步骤中，学生基本上能找到自己的“专业”专长。在召开第一次股东大会后，选出董事会、监事会的所有会员，并由董事会组建公司的管理机构：采购部、生产部、财务部、营销部、人事部等，竞争(聘)上岗，合理分工。之后完成公司名称、标识的设计、公司文化的宣传、创业计划书的编写、公司章程的拟订、公司组织机构示意图、公司管理制度的制定。同时，按照有限责任公司注册的整体流程，在一周内完成公司登记的整个过程。 　　该过程由学生扮演工商、税务、银行、会计事务所等角色，全面模拟公司工商注册的过程，一方面使学生对经济法和管理学原理有了更深刻的体会，另一方面又使学生熟悉职业岗位所需的各方面理论、知识及法律法规和政策，极大地引发了学生学习的主动性和积极性，从而实现了从感性到理性的提升。 　　4、公司运营　在公司成立的基础上，学生进行为期三周的模拟公司经营，主要考查学生公关礼仪、商业谈判、签订合同、布置展区、财务管理、仲裁诉讼等方面的能力。 　　(1)采购原材料　根据营销计划采购商品入库；存货管理；谈判、签订合同；寄发订单。 　　(2)组织生产　根据生产计划组织产品的生产工作；废旧物资的利用，节约成本，增加收入。 　　(3)开展营销　涉及产品定价、广告设计、展销会的布展、上门推销等模块。销售具体商品、签订和提供服务、解决客户异议、处理客户投诉等。 　　(4)财务核算　为保证商流、物流