学生软件团队中的激励机制研究分析.docxVIP

学生软件团队中的激励机制研究 高健 （哈尔滨师范大学 计算机系，黑龙江省 哈尔滨市 邮编：） 摘 要：针对学生在软件团中存在工作分配不均，薪资达不到预期以及自我没实现的问题，在分析激励机制的基础上，本文提出要让学生感觉被重视，在一定薪资上实现自我价值，有自我归属感观点，结合现在软件学生工作压力大，没感觉到自我被重视，工作氛围枯燥，没有企业归属感的实际情况，我们决定进一步研究学生软件团队中的激励机制。 关键字：团队、沟通、激励机制、管理 在研究学生软件团队中的激励机制时，我们首先要明确研究的前提是在团队中，如果脱离了团队，那么这个研究机制也将不复存在，所以，我们先来了解一下团队的概念及特征。 一．团队 团队概念： 团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。 团队作用 团队产生的最直接原因是联合更多的力量来解决单个人无法解决的问题。 团队成员特点 1.有限理性的团队成员是风险规避的，自私自利的； 2.团队成员拥有比管理者更多的关于工作的具体的信息； 3.每个团队成员的需求是个性化的； 4. 团队建立所处的不同阶段，团队成员的行为特点都不一样。 在明确了团队成员的特点后，我们可以根据团队成员的特点，进行激励机制的研究与管理。首先我们来对激励机制进行分类。 二．激励与管理 1.工作激励 工作是一个人最本质的事情，只有将工作做好我们才可能让自己有进一步的提升，所以，在工作上的激励个人认为可以细分为两个方面：一方面是个人成长与发展、另一方面是决策参与。 1.个人成长与发展 想要变得比以前更好是每个人都希望的，因为谁都不想让自己的脚步停滞不前，谁都想要进步，所以管理者可以掌握住学生的这种心理，许诺他们如果做得好可以出国去学习一段时间，这样对以后的个人发展有好处，我相信每一个学生都会为了自己以后的生活而加倍努力的过活现在。 2.决策参与 在每一个软件的开发过程中，并不是所有的人都可以参与意见的讨论，如果让学生参加团队中的意见讨论，这无疑是肯定了他在工作上的表现，只有在团队中表现积极的人才可能参与决策，所以，当受到肯定时，学生一定会加倍努力的。 2.物质激励 生活在社会上，没有钱我们寸步难行，所以，有一定的物质基础是必要的，所以对于激励政策而言，我们绝对可以从物质利益入手，物质利益还可进一步划分为：产权和薪酬。 1.产权 知识产权保护也是与人才激励机制密切相关的重要问题，因此，必须建立起有效的知识产权保护机制，保护知识产权的载体--人对其有控制权、转让权和因其使用而有所获得的收益权，从而保证知识资本投资的高收益，鼓励更多的创新与发明。研发人员参与分享研发成果，主要以技术入股的形式分享企业创造的剩余价值。 2.薪酬 根据个人工作业绩，获得与之相称的物质报酬与奖励，薪酬激励包括当期物质奖励、奖金、工资、津贴以及各项货币性的福利安排等等。无论是在学生的团队中还是在企业中，每一个认真努力工作的人都希望自己的付出能得到相应的回报，所以，薪酬激励是最基本的激励政策，管理者必须善于运用薪酬激励。 3.社会心理 人是社会的一份子，所有的行为生活都离不开社会，所以对于我们的社会心理也要有一定的满足感才可以。每个人都希望自己被肯定，所以，当老师或者是上级领导的一句肯定、一句赞美都会让我们暗自窃喜，那是因为我们感觉到了自己的努力得到了别人的认可，心里感到满足。一个成功的软件研发好后，会广泛的投入使用，当自己的朋友和自己无意识的谈论起自己参与研发的软件多么好用时，自己心理上别提多么高兴了，或许当时研发软件时很苦、很累，但相比现在而言，内心还是超激动、超满足的，因为感觉到了自己实现了自我价值。一个人永远都生活在社会里，当他的工作可以为社会提供某些服务时，他会渐渐觉得，自己所做的不仅仅是一份工作、不仅仅是自己的一个谋生手段，而是慢慢升华为自己的一份事业，那份事业会带给自己前所未有的满足感时，也就是自己在自我实现的过程。 无论是在团队中还是在激励机制的研究过程中，都是人与人的交流过程，在交流过程适当的沟通是必不可少的。正确的沟通交流会改善人与人之间的关系，更好的融入到团队中去，更好的发挥团队的力量。 三．沟通 在团队工作中经常伴随着社会惰化现象（即一个人在团队中工作不如单独一个人工作时来得努力的倾向）会使员工产生不公平感，从而直接影响他们的工作积极性。这时，作为领导者，适时的沟通和倾听就显得尤为重要，当让学生或员工及时的发泄出自己的不满情绪后，他们的内心就会平和许多，这样他们才可以更好的集中精力在工作中；如果没有及时发泄出心中不满的情绪，很有可能导致蝴蝶效应而带来巨大的损失，所以管理者