2018年秋八年级数学上册第2章三角形2.1三角形教学课件新版湘教版.pptVIP

* 2.1 三角形 第2章 三角形 1.结合具体的实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素. 2.会用符号、字母表示三角形，并了解按边的相等关系对三角形进行分类. 3.理解三角形任何两边之和大于第三边的性质，并会初步运用这一性质来解决问题. 教师出示一个用硬纸板剪好的三角形，并提出问题： 小学中我们已经认识了三角形，那么你能不能给三角形下一个完整的定义？ 定义：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形. 1.探究三角形的有关概念 （1）三角形的顶点及符号表示方法. （2）三角形的内角. （3）三角形的边. 教师继续利用教具向学生直接指明相关的概念. 学生注意记忆相关的概念. 然后教师出示另外剪好的三角形，各顶点字母与原来不同，然后通过新三角形让学生巩固刚才的有关概念. 2.探究三角形的分类 问题1：小学中已经学过，如何将三角形进行分类？ 问题2：如何将三角形按边分类？ 教师提出问题，学生举手回答. 教师提示，分类的标准是什么？ 教师进一步提出新的问题，并进一步讲解，等边三角形，等腰三角形的有关概念.然后给出三角形的按边分类方法： 之后师生共同归纳三角形的分类方法.按不同的标