新课标人教版初中数学七年级下册第六章《61平面直角坐标系》课件.ppt

* * （第一课时） 讲台 创设情境： (2,5) (5,2) (1,2) (2,1) (4,6) (6,4) (3,1) (1,3) 数对 （1）请同学们根据以下数对表示的位置最快说出在这一位置上的同学. （2）观察上面的每组数对及它们表示 的位置，你能从中得出什么结论？ 列数在前 排数在后 约定： 有顺序的两个数 a与 b 组成的数对叫做有序数对. 记作（ a，b ） 数对 有序 如：第2列第3排，约定列数在前，排数在后记作为：（2，3） （3，2） 表示第3列第2排 在生活中还有用有序数对表示一个位置的例子吗？ qi lx jw d 在建国60周年的庆典活动中，天安门广场上出现了壮观的背景图案，你知道它是怎么组成的吗？ 原来，广场上有许多同学，每个人都根据图案设计要求，按排号、列号站在一个确定的位置.随着指挥员的信号，他们举起不同颜色的花束（如第10排第25列举红花，第28排第30列举黄花），整个方阵就组成了绚丽的背景图案. 自主探究 如果用（1，3）表示第1列第3排，请用彩笔把以下位置上的十字星涂满，然后看一看涂满的十字星组成了一个什么图形？ （4，1），（3，3），（2，5），（1，7） (5，3) ，(6，5) ，(7，7) 1列 2列 3列 4列 5列 6列 7列 8列 1排 2排 3排 4排 5排 6排 7排 8排 7 1 2