苏教版中职语文（单招）第四册第15课《祝福》课件3.pptVIP

创作背景及时代意义 小说的情节 序幕—开端---发展---高潮---结局---尾声 小说阅读步骤 速读：整体感知、把握文意 细读：层次结构、人物关系 精读：具体情节、细节描写 （查阅资料、深入分析） 课堂小结之鉴赏技巧—— 必须结合作者及时代背景，所谓知人论世。 必须透过现象看本质，读出“小说中的诗”。 细节不容忽视。 二、人物形象分析 一祥林嫂 1、肖像描写 （1）文中共几次写到了祥林嫂的肖像？ （3）比较它们的异同，思考其用意 作者通过肖像描写首先显示出的祥林嫂的性格特点：勤劳，朴实，善良，温顺，要求极低，易于满足。但再到鲁镇时，两颊和眼睛发生了变化，说明精神上受到刺激，极度悲伤。而第三处则显示其遭遇悲惨，乞讨无路，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，已是濒于死亡。 作者正是用白描手法，在对比中显示人物的境遇、内心的痛苦和悲哀。 要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。 ——鲁迅 找眼睛 论特点 初到鲁镇—— 再到鲁镇 —— 讲阿毛故事—— 捐 门 槛—— 不让祝福 —— 行 乞—— 问有无灵魂—— 课堂小结之人物形象—— 　　祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。 　　悲剧人物要使人怜悯，“最重