2018届高考物理新一轮总复习课件：32牛顿第二定律 两类动力学问题幻灯片.pptVIP

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练 知识梳理 微课助学 首页 尾页 上页 下页 第三章 牛顿运动定律 第2节 牛顿第二定律 两类动力学问题 目 录 ONTENTS 1 知识梳理 基础深化 2 考点突破 典例透析 3 思想方法 物理建模 5 课时训练 高分在握 4 高考演练 明确考向 6 微课助学 目 录 ONTENTS 1 知识梳理 基础深化 2 考点突破 典例透析 3 思想方法 物理建模 5 课时训练 高分在握 4 高考演练 明确考向 6 微课助学 易 错 清 单 自 主 梳 理 知识 梳理 基础 深化 一、牛顿第二定律 1．内容：物体加速度的大小跟作用力成 ，跟物体的质量成 ，加速度的方向跟作用力的方向 ． 2．表达式：F＝ma 3．适用范围 (1)牛顿第二定律只适用于惯性参考系，即相对于地面 或 的参考系． (2)牛顿第二定律只适用于 物体(相对于分子、原子等)、 运动(远小于光速)的情况． 正比 反比 相同 静止 匀速直线运动 宏观 低速 [思考感悟]由牛顿第二定律得由此说明物体的质量与合力成正比，与加速度成反比对吗？为什么？ 不对．物体的质量与受力、运动情况无关． 易 错 清 单 自 主 梳 理 知识 梳理 基础 深化 二、两类动力学问题 1．动力学的两类基本问题 (1)由受力情况判断物体的 ． (2)由运动情况判断物体的 ． 2．解决两类基本问题的思路：以 为桥梁，由运动学公式和 列方程求解． 三、力学单位制 1．单位制由基本单位和导出单位共同组成． 2．力学单位制中的基本单位有 、 、时间(s)． 3．导出单位有 、 、 等． 运动情况 受力情况 加速度 牛顿第二定律 长度 质量 牛顿 米/秒 米/秒2 自 主 梳 理 易 错 清 单 (1)物体加速度的方向与所受合外力的方向可以不同．( ) (2)对静止在光滑水平面上的物体施加一水平力，当力刚开始作用瞬间，物体立即获得加速度. ( ) (3)物体由于做加速运动，所以才受合外力作用. ( ) (4)物体所受合力变小，物体的速度一定变小. ( ) (5)物体所受合力大，其加速度就一定大. ( ) (6)牛顿第二定律适用于一切运动情况. ( ) (7)单位“牛顿”是基本单位. ( ) × × √ × 知识 梳理 基础 深化 × × × 目 录 ONTENTS 1 知识梳理 基础深化 2 考点突破 典例透析 3 思想方法 物理建模 5 课时训练 高分在握 4 高考演练 明确考向 6 微课助学 考点一 对牛顿第二定律的理解 典型例题 方法总结 知识整合 跟踪训练 考点 突破 典例 透析 牛顿第二定律的“五性” 思维提升 力、加速度、速度间的关系 (1)加速度与力有瞬时对应关系，加速度随力的变化而变化． (2)加速度描述物体速度变化的快慢，加速度变大，速度变化快． (3)速度增大或减小是由速度与加速度的方向关系决定的，二者同向速度增加，反向则速度减小． 考点 突破 题型 透析 典型例题 【点破】　　 知识整合 方法总结 跟踪训练 考点一 对牛顿第二定律的理解 如图所示，一轻弹簧一端系在墙上的O点，自由伸长到B点．今用一小物体m把弹簧压缩到A点，然后释放，小物体能运动到C点静止，物体与水平地面间的动摩擦因数恒定，下列说法正确的是( ) A．物体从A到B速度越来越大，从B到C速度越来越小 B．物体从A到B速度越来越小，从B到C加速度不变 C．物体从A到B先加速后减速，从B到C一直减速运动 D．物体在B点受力为零 考点 突破 题型 透析 典型例题 【解析】　　 知识整合 方法总结 跟踪训练 物体在A点时受两个力作用，向右的弹力kx和向左的摩擦力Ff，合力F合＝kx－Ff，物体从A→B的过程，弹力由大于Ff减至为零，所以开始一段合力向右，中途有一点合力为零，然后合力向左，而v一直向右，故先做加速度越来越小的加速运动，在A到B中途有一点加速度为零，速度达最大，