初中语文课文中写作范例研究.docVIP

初中语文课文中的写作范例研究 　　【摘要】 大多数中学生对写作有恐惧心理，原因是不知该写什么，不知该怎么写。因为他们的生活积累还很少，阅读量还不多。在这种情况下，要他们闭门造车写出一篇好文章，确实不易。如果教师能多提供范文让他们模仿，往往能降低写作难度，消除恐惧心理，使学生有法可循，从而增强写作信心，提高写作能力。 　　【关键词】 写作 模仿 范例 研究 　　【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）04-104-02 　　0 　　作文教学是初中语文教学的重要组成部分，同时也是语文教学中的薄弱环节。初中作文教学的现状不容乐观。作文教学无计划，许多教师的作文教学只是临时心生一计的“急就章”，漫无目标，无针对性可言；更多的教师是紧跟所谓考试方向走，七年级开始瞄准中考作文，学生忙于背范文，教师忙于指导所谓的技法。到最后，学生没有学会写作文，更没有写出好文章。 　　作为精选入册的课文，结构内容，主题思想，贴近学生的生活。是学生写作的样本范例，也是他们写作的重要资源。比普通的作文选更适合学生。教师在教学过程中对典型课文进行适当创造，如对素材主题、结构样式、写作技法分析、归纳，使之形成一般可模仿的模式。运用到写作实践中，帮助学生开拓写作思路，积累写作题材，丰富写作技巧，提高写作能力。 　　一、模仿写作思路 　　思路是作者在构