内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修三课件:2-3《变量间的相关关系》课件1.pptVIP

内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修三课件:2-3《变量间的相关关系》课件1.ppt

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2.3.1变量间的相关关系 (1)函数关系: 当自变量取值一定时,因变量取值由它唯一确定 正方形面积S与其边长x之间的函数关系S=x2 , 一块农田的水稻产量与施肥量之间的关系 . 1.两变量之间的关系 (2)相关关系: 当自变量取值一定时,因变量的取值带有一定的随机性 对自变量边长的每一个确定值,都有唯一确定的面积的值与之对应. 确定关系 水稻产量并不是由施肥量唯一确定,在取值上带有随机性 不确定关系 一:变量之间的相关关系 2、相关关系的概念 自变量取值一定时,因变量的取值带有一定的随机性的两个变量之间的关系叫相关关系. (1)相关关系与函数关系的异同点: 相同点:均是指两个变量的关系 不同点:函数关系是一种确定的关系; 而相关关系是一种非确定关系; 即,函数关系是一种因果关系,而相关关系不一定是因果关系,也可能是随机关系. (2)函数关系与相关关系之间有着密切联系: 在一定的条件下可以相互转化.而对于具有线性相关关系的两个变量来说,当求得其回归直线方程后,又可以用一种确定性的关系对这两个变量间的取值进行估计: 3、判断相关关系的基本程序 两个变量 →一个变量值一定→另一个变量带有不确定性→相关关系 4、相关关系的类型 相关关系可分为线性相关,非线性相关两类. 注意: 两个变量之间的关系具有确定性关系—函数关系. 两个变量变量之间的关系具有随机性,不确定性—相关关系. 二:散点图 1、散点图:将样本中n个数据点(xi,yi)(i=1,2,…,n)描在平面直角坐标系中,以表示具有相关关系的两个变量的一组数据的图形叫做散点图. 2、正相关、负相关 正相关:如果散点图的点散布在从左下角到右上角的区域,即一个变量的值由小变大时,另一个变量的值也近似的由小变大,对于两个变量的这种相关关系,我们称为正相关 负相关:如果散点图的点散布的位置是从在左上角到右下角的区域,即一个变量的值由小变大时,另一个变量的值也近似的由大变小,对于两个变量的这种相关关系,我们称为负相关. 注意: 1、散点图的特点形象地体现了各数据的密切程度,因此我们可以根据散点图来判断两个变量有没有线性关系. 2、从散点图上可以看出,如果变量之间存在着某种关系,这些点会有一个集中的大致趋势. 3、在考虑两个量的关系时,为了对变量之间的关系有一个大致的了解,人们将变量所对应的点描出来,这些点就组成了变量之间的一个散点图. 例如:在7块并排、形状大小相同的试验田上进行施化肥量对水稻产量影响的试验,得到如下表所示的一组数据(单位:kg): 施化肥量x 15 20 25 30 35 40 45 水稻产量y 330 345 365 405 445 450 455 y 水稻产量 x (施化肥量) 10 20 30 40 50 300 350 400 450 500 三、回归分析 对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方法叫回归分析 (1)回归分析本质:寻找相关关系中非确定性关系的某种确定性. (2)回归分析的意义:相关关系到处存在,从某种意义上讲,函数关系是一种理想的关系模型,而相关关系则是一种非常普遍关系.研究和学习相关关系,不仅可以使我们能够处理更为广泛的数学问题,还可以使我们对函数关系的认识再上升到一个新的高度. 四:回归直线方程 1、回归直线 (1)回归直线的定义: 如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近,我们就称这两个变量之间具有线性相关关系,这条直线叫做回归直线 (2)回归直线的特征: 如果能够求出这条回归直线的方程(简称回归方程),那么我们就可以比较清楚地了解对应两个变量之间的相关性.就像平均数可以作为一个变量的数据的代表一样,这条直线也可以作为两个变量之间具有相关关系的代表. 2、回归直线方程 定义:一般地,设x与y是具有相关关系的两个变量,且相应于n组观测值的n个点(xi,yi)(i=1,2,…,n)大致分布在一条直线附近,求在整体上与这n个点最接近的一条直线.设此直线方程为^y=bx+a. (*)这里在y的上方加记号“^”,是为了区分实际值y,表示当x取值xi(i=1,2,…n)时,y相应的观察值为yi,而直线上对应于xi的纵坐标是yi^=bxi+a. (*)式叫做y对x的回归直线方程,a、b叫做回归系数. 注意:求回归直线方程的关键是如何用数学的方法来刻画“从整体上看各点与此直线的距离最小”,即最贴近已知的数据点,最能代表变量x与y之间的关系. 例如:在7块并排、形状大小相同的试验田上进行施化肥量对水稻产量影响的试验,得到如下表所示的一组数据(单位:kg): 施

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