多媒体课件的设计和制作实践报告.doc

学院 闽江学院 系： 化学与化学工程系 专业： 师范教育 年级： 09 实践日期： 2012年 6月 5 日 交报告日期： 201 2年 6月5 日 指导教师签字： 成绩： 实践五：多媒体课件的设计与制作 实验目的： 1、了解多媒体课件制作的一般过程和方法。 2、 熟练掌握powerpoint开发课件的技巧技法。 实验器材 1、计算机。 2、Photoshop、powerpoint等软件。 实验内容 1、根据本专业中学教学内容选择一个合适的课件主题，并设计课件结构并形成制作脚本。 2、拍摄生成或利用计算机设计制作所需的多媒体素材。 3、利用powerpoint制作课件。 实验步骤： 设计步骤 本课件的课题是高中化学必修一第三章《自然界中的元素》，总共有23张ppt，包括封面、界面，共有四节内容。主要色调是白色背景，明朗清晰，比较严肃，不至于过于花俏而与专业主题格格不入。 封面背景是经过photoshop 处理过的，以沙漠为背景，选了三张与本章节内容相关的圆形图片。插入深红色的艺术字标题与背景相呼应。 界面是以蓝色渐变为背景，四张椭圆截图作为按钮，分别连接到相应的小节。 本课件的设计运用了多种元素： 自定义动画，插入适量的艺术字、图片。 还运用了超级链接，除了为达到视觉效果外，也为了方便与讲课。 插入视频，增加课堂的趣味性。 插入flash 元素，更美观、直观、形象。 插入图形、表格、图表。 制作步骤 1、在第一张ppt以背景的形式插入已经设计好的封面图 插入蓝色背景图、四张椭圆图形，按如下图布局： 选中上方的椭圆图片，选择动画/自定义动画/添加效果/动作路径/绘制动作路径/曲线，绘制出椭圆的路径。 选中该张图片，右击，选择超链接，弹出对话框，选择幻灯片2，即完成链接： 对另外三张椭圆图片做相同的处理。 选中文本框，选择动画/自定义动画/添加效果/进入/飞入，设置参数如下： 对另外的三个文本框做相同的处理。 2、插入准备好的素材，按图布局好： 选中文本框“联”自定义动画： 选中第二个文本框“想”字，“开始”后改为“之后”，对余下的三个文本框做相同处理。 选中第一张图片自定义动画： 第二张“光速”，第三张“弹跳”。 3、接下来的几张ppt 都是做近似处理，主要是插入图片、图形、文本框。 4、第四张ppt：插入素材图片，布局如下： 选中“大理石”图片，自定义动画“飞入”，设置如下： 选中“菱矿石”图片，自定义动画“飞入”，改方向为“自左侧”。 选中“方解石”图片，自定义动画“飞入”，开始：之后，方向：自右侧。 选中“菱镁矿”图片，自定义动画“飞入”，方向为“自左侧”，选择“从上一项开始”。 选中“白云石”图片，自定义动画“飞入”，开始：之后，方向：自右侧。 选中“菱锌矿”图片，自定义动画“飞入”，方向为“自左侧”，选择“从上一项开始”。 6、第十四张，插入视频 选择菜单栏中的插入/文件中的影片，选择同一目录下的文件《氨气的喷泉实验.avi》，即可插入视频。 第二十张，插入flash 选择菜单栏中的插入/flash，选择同一目录下的已经做好的flash 文件，插入即可。 脚本编号 A1 课件名称 自然界中的元素 使用对象 高一学生 脚本作者 肖玉娟 编写日期 2012-6-5 课件简介： 本章进入了自然界中的元素的学习。主要有碳、氮、硫、溴等元素的学习，各物质间的转化是本章的重难点，本课件通过运用流程图、视频等方式使知识简单明了化，具体特色有： 应用多媒体生动的展现自然界中的元素，有碳的多样性、氮的循环、硫的转化、海洋中的化学元素。 利用实验视频，让学生观看实验过程。增加课堂趣味性。用flash演示海洋中的化学元素。了解海水中的化学元素的多样性。 运用多种自定义动画效果以及超链接按钮，实现课程内容与总目录的快速变更。 教学目标与教学内容： 知识单元 知识点 序号 内容 教学目标 序号 内容 目标层次 教学目标 一 碳的多样性 通过介绍各种碳单质，了解同素异形体的概念，知道碳有三种同素异形体，它们的物理性质有较大的差别，引起差别的主要原因是碳原子的排列不同。 知道含碳化合物种类繁多，一般分为含碳的无机化合物和有机化合物两大类。 了解碳单质、一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐、碳酸氢盐之间的转化，从而进一步了解它们的性质。 激发学生的学习兴趣。 1 多种多样的碳单质 了解 通过教师课件和模型辅助的讲解，使学生掌握碳与含碳化合物之间的转化 2 广泛存在的含碳化合物 掌握 3 概括与整合 掌握 二 氮的循环 知道氮循环的基本过程 了解氮循环过程