县94学年度上学期区国民中学Q年级R领域教学计画表设计者-大湾高中.docVIP

PAGE PAGE 4 台南縣立大灣高中九十七學年度第一學期 八 年級 自然與生活科技 領域課程計畫表 單元名稱 單元學習目標 節數 能力指標(融入重大議題、學校特色) 評量方式 教學來源 備註 緒論：進入實驗室與 1.了解自然科學與科技的重要性。 2.認識自然科學與生活科技的基本內涵。 3.知道學習本課程需有的態度。 4.知道並遵守實驗室的安全守則。 5.熟悉實驗室的環境，明瞭緊急狀況時疏散及逃生的路線與程序。 6.確知滅火器的放置位置與使用方法。 7.認識各種常用的器材。 8.了解常用器材的正確使用方法，及必須注意與遵守的事項。 2 1-4-3-1、3-4-0-1、3-4-0-8、5-4-1-1、7-4-0-1、7-4-0-2、 【環境教育】 4-3-2、4-3-4 【生涯發展】 3- 討論 口語評量 活動進行 實驗報告 康軒版自然與生活科技第三冊進入實驗室：實驗的基本操作與測量 第一章：基本測量1-1長度與體積的測量 1.知道測量的意義。 2.認識常用的長度單位。 3.知道測量結果包括數字和單位兩部分。 4.了解測量會有誤差及估計值的意義。 5.能說明減少誤差的方法。 6.實際利用排水法來測量不規則且不溶於水的物體體積。 2 1-4-2-2、1-4-3-1、1-4-5-3、1-4-5-4、5-4-1-1、5-4-1-2、6-4-1-1、6-4-4-1、7-4-0-1、7-4-0-2、7-4-0-4、 【環境教育】 4-3-2、4-3-4 【生涯發展】 3 討論 口語評量 活動進行 實驗報告 康軒版自然與生活科技第三冊第一章：基本測量1-1長度與體積的測量 第一章：基本測量1-2質量與密度的測量 1.了解質量的定義。 2.知道質量的單位。 3.能換算不同的質量單位。 4.認識並且正確操作測量質量的工具（天平）。 5.經由實際操作，學習質量和體積測量方法。 6.利用質量和體積的測量值求得物體的密度。 6 1-4-2-2、1-4-3-1、1-4-5-3、1-4-5-4、5-4-1-1、5-4-1-2、6-4-1-1、6-4-4-1、7-4-0-1、7-4-0-2、7-4-0-4 【生涯發展】 3-5-2 討論 口語評量 活動進行 實驗報告 康軒版自然與生活科技第三冊第一章：基本測量1-2質量與密度的測量 第二章　物質的世界2-1認識物質2-2水溶液 1.知道自然界充滿物質。 2.了解物質占有空間、具有質量且各有特性。 3.能說出物質三態的特性。 4.分辨純物質與混合物。 5.知道純物質有固定的性質，而混合物的性質會隨組成成分的不同而改變。 6.能了解混合物的概念，並學習過濾的技巧。 7.了解利用純物質的特性可用來分離混合物。 8.了解溶質、溶劑與溶液的意義。 9.知道溶質可以有固、液、氣三態。 10.知道擴散是溶質由密集區域往稀疏區域運動的現象。 11.了解重量百分濃度的意義。 12.了解飽和溶液的意義。 13.知道水溫與溶質在水中溶解度的關係。 5 1-4-1-1、1-4-1-2、1-4-1-3、1-4-2-1、1-4-2-2、1-4-2-3、 【環境教育】 4-3-1、4-3-2 討論 口語評量 活動進行 實驗報告 康軒版自然與生活科技第三冊?第二章物質的世界2-1認識物質2-2水溶液 海洋教育：水污染 使學生瞭解保護河川可以由個人的日常生活中做起。 2、使學生瞭解判斷河川污染程度的簡易方法 1 1-4-4-2、2-4-4-2 2-4-5-1、7-4-0-1 7-4-0-3 實驗操作 小組合作 分組發表 第二章物質的世界2-3空氣2-4物質的變化 1.了解空氣是一種混合物。 2.知道空氣中主要氣體的特性及應用。 3認識氧氣的製造方法；了解氧氣有助燃性及其檢驗方式。 4.認識物理變化與化學變化的差異。 5.能分辨日常生活中的物理變化與化學變化。 6.了解物質的物理性質與化學性質。 4 1-4-4-2、2-4-1-1、2-4-4-1、1-4-1-3、2-4-1-1、2-4-4-2、3-4-0-2、5-4-1-1 【環境教育】 4-3-1、4-3-2 討論 口語評量 活動進行 實驗報告 康軒版自然與生活科技第三冊第二章物質的世界2-3空氣2-4物質的變化 重大議題課程：大氣壓力 利用有趣的簡單演示實驗，讓學生看到大氣壓力，並進一步了解大氣壓力。 1 3-3-3-9、3-3-5-9、7-4-3-1 環境教育、 能源教育 討論 口語評量 活動進行 第三章　：波動與聲音3-1波的傳播3-2波的特性 1.了解波動產生的原因。 2.知道波動只傳送擾動，並不傳送物質。 3.認識力學波。 4.了解力學波需要靠介質傳遞。 5.知道橫波、縱波的定義與區別。 6.了解波動的基本性質：週期、頻率、波長、振幅、波速。 1-4-1-2、1-4-