青岛版小学科学五年级上册全册.doc

病毒 一、课前准备： 调查了解由病毒感染引起的疾病及其预防措施。 2、搜集有关病毒的问自己图片资料。 二、教学目标： 1、通过课前对病毒资料的搜集，学会查阅、整理资料；能用擅长的方式表达与交流研究结果。 2、愿意参与一些有意义的社会活动。 3、认识病毒这一特殊的生物类型，让他们了解有关病毒性传染病的防治措施及对人们生活的影响，激发他们热爱科学、积极参与科学事业的热情。 三、教学过程： 谈话导入新课 教师可以谈话导入：比如问学生熟悉的一些病症：小时候你们谁吃过“糖丸”？为什么吃“糖丸”？（可以预防“小儿麻痹症”） 激发提问：吃“糖丸”可以预防“小儿麻痹症”，你还想知道有关病毒的哪些知识？学生可能会提出一些与细菌有关的问题，如： （1）病毒感染的疾病还有哪些？ （2）应该怎样预防？ （3）小时候见过同学得了腮腺炎很难受，我想知道怎样预防？ （4）“小儿麻痹症”是一种什么病? -------- 教师谈话：学习了本课，相信你一定会找到答案。激起学生的学习兴趣。（板书病毒） （二）探究新知： 可以先进行小组交流，整理完善自己的研究记录。提示：课前同学们都对各种病毒性疾病进行了调查了解。你了解了有关这些疾病的什么知识？下面时间根据老师为你们提供的表格先在小组内进行交流、整理。过一会儿，每组选一名代表进行汇报。在这个环节中要给予充足的时间，以掌握学生的调查了解情况，及时纠正可能出现的错误认识，这