新课标人教版小学数学四年级上册单元备课主讲稿全册.doc

河套第七实验小学 新课标人教版小学数学四年级上册单元备课主讲稿　全册精品 （四）年级（一）单元《 大数的认识 》 主备人： 王之玲 参与人： 单元内 容分析 本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的最基础的数学知识之一。 本单元由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”两部分组成，具体包括亿以内数的读法，亿以内数的写法，数的产生，十进制计数法，亿以上数的认识，计算工具的认识和用计算器计算。 教学目标 1.认识计数单位万，十万，百万，千万和亿，知道亿以内及以上各计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2.掌握数位顺序表，根据数级正确读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用四舍五入法求近似数。 3.在认数过程中，让学生感受谈体会大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 教学重点 大数的读写，比较大数的大小以及大数的改写。 突破重 点预案 大数对于与学生来说比较抽象，读写起来比较困难，所以首先要创设具体的教学情境，充分利用教材提供的素材，例如一个人一年的心跳次数，地球赤道长度，光的传播速度，一小滴血液中的红细胞、白细胞数量等，使学生先获得有关大数的丰富感受。另外在读写时要充分放手，让学生自己感受，