《 环境和我们垃圾的处理》课件小学科学教科版六年级下册_3.pptVIP

教科版六年级科学下册第四单元 执教者：天星寺镇良模学校 李胜 学习目标 填埋垃圾模拟实验  温馨提示： 1、纸尽量塞在杯壁，不应碰到杯底的清水。 2、喷水时，速度要慢。 3、注意观察杯底水的前后变化，完成实验报告单。 4、实验完后保持桌面清洁。 实验步骤： 1、在广口瓶中放 洗净的小石子约3厘米厚； 2、加入清水，使水位刚好位于石子的一半； 3、往瓶中靠甁壁处放两团浸过墨水的纸巾； 4、用细砂子埋住，再慢慢地往上面喷水。 喷洒出的水代表雨水 底部清澈的水代表地下水 被污染的纸巾代表垃圾 细石子代表土壤 玻璃瓶代表垃圾填埋场 墨水扩散代表地下水被污染 探索减少污染的垃圾处理办法 思路：观察广口瓶与桌面的关系。 设计方案： 设计一个减少污染的垃圾处理方案。 （可书写构思过程，也可画简易图） 优 点 缺 点 焚烧的方法 清洁填埋的方法 有效的减少垃圾对地下水、土壤及空气的污染 不能根除对环境的污染，同时造成永久性地占用大量土壤 占地小 ，避免垃圾污染地下水，产生的热量可用来发电。 对周围的空气产生二次污染。 我会归纳： 说一说：