新常态下采矿工程专业三位一体创新教学实践探讨.PDFVIP

第 33 卷 第 3 期 河 北 工 程 大 学 学 报 （社会 科 学 版） Vol.33 No.3 2016 年 9 月 Journal of Hebei University of Engineering (Social Science Edition) Sept.2016 新常态下采矿工程专业三位一体创新教学实践探讨 洛锋，侯玮，崔景昆 （河北工程大学 矿业与测绘工程学院，河北 邯郸 056038） [摘 要]为解决煤炭形势新常态下采矿工程专业学生实习难、就业难的问题，提高毕业生的培养 质量和实践能力，河北工程大学矿业与测绘工程以采矿实训基地为平台，以虚拟仿真实验中心为 支撑，以面向工程实践的案例教学为纽带，提出了“物理实训-虚拟仿真-工程实践”三位一体创 新教学模式。课程体系改革分别针对课堂教学、实训教学和实习教学进行教学内容、教学方法和 教学过程优化，建立“课程-实训-案例”交叉课程安排标准，努力提高学生对矿井三维空间知识 体系的理解，加强学生对“大工程”理念的认识，增强学生解决现场工程实际问题的能力。通过 不断地实践和摸索，将为采矿工程专业教学模式创新走出一条特色之路。 [关键词]物理实训；虚拟仿真；案例教学；教学模式改革 doi :10.3969/j .issn.1673-9477.2016.03.035 [中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1673-9477(2016)03-110-04 近几年，煤炭行业市场低迷[1]，煤炭企业出台限 理念的认识和实践动手能力。这里主要介绍河北工 招、分流等具体措施，这造成目前高等院校采矿工 程大学矿业与测绘工程学院的一些探索和尝试，供 程类专业招生、就业人数出现下滑，学生实习也受 广大采矿工程教育工作者探讨。 到了严重制约。所以，如何在煤炭行业新常态下高 一、三位一体创新教学硬件配套 效地培养“有知识、懂技术、接地气、能创新”的 煤炭开采技术人才，使之在此种就业形势下能够脱 （一）采矿实训基地建设 颖而出，并能够快速适应和胜任煤炭企业的实际工 为了提升河北工程大学的“大工程”教育理念， 作，应是广大采矿工程教育工作者应当思考的问题。 满足采矿工程专业的教学需要，同时为缓解采矿工 因此，加强采矿工程专业培养质量建设，完善教育 程专业学生下井实习困难的矛盾，在开滦集团和峰 教学体系，创新教学模式，提高毕业生实践能力， 峰集团无偿捐助煤矿采掘设备的背景下，学校又先 已成为一种时代的迫切需要。 后投资了 100 多万元分多期建成了“河北工程大学 采矿工程作为一门工程特色鲜明、实践性很强 采矿实训基地”。该基地内，采用 1:1 的比例（工作 的工科专业，其教育教学体系主要涉及到课堂教学、 面长度除外）真实呈现了一个采煤工作面和一条运 实验教学、实习教学等三个方面。这三方面主要在 输巷。在采煤工作面内配备有波兰、西德和国内生 基础理论、动手能力、解决工程问题能力上对采矿 产的开采设备，主要包括：MXA-300 型双滚筒采煤 工程专业毕业生提出了较高要求。其中，课堂教学 机 1 台、ZFQ2400-16/24 液压支架 2 架、FAZOS-17/37 是理论知识的直接传输，实验教学和实习教学是课 液压支架 3 架、高档普采支护设备 14 架、 堂知识的立体呈现。在新常态下，如何将三者有机 SGD-730/320 双中链刮板输送机 1 部（如图1 所示）， 的结合起来，提高学生的理论知识水平、实践动手 同时在采煤机前方砌筑了回采煤壁，支架上方构筑