苏教版中职语文（单招）第三册第16课《赤壁赋》课件1.pptVIP

教学目标 反复诵读体味文中优美的语言，提高 语言感受力。 了解苏轼情感变化的过程，领悟文中蕴含的人生哲理。 体会课文景、情、理有机结合的特点。 学习苏轼乐观旷达的精神，提高自身的人生境界。 研读讨论 研读讨论 研读讨论 研读讨论 课堂小结 观水月，乘清风：夜游之乐 忆孟德，哀吾生：乐极生悲 察水月，赏清风：因悲生悟 尽肴核，相枕藉：苦中作乐 课堂巩固 下列最能体现苏东坡旷达心怀的两句是（ ） A．自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬 B．自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？ C．天地之间，物各有主 D．江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色 E．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适 课堂巩固 对文章理解有误的一项是（ ）　　 A．作者在江风秋月中与客对饮，显出一种乐观的情怀。 B．作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。 C． 客人转悲为喜，最后主客畅饮而酣睡舟中。 D． 本文是散文，因而重在写景抒情，而不用议论的表达方式。 课堂巩固 作者用曹操的典故，其用意是（ ） A．赞颂曹操英雄赋诗的英雄气概。 B．同情曹操不遇于时。 C．慨叹人生无常。 D．借曹操自比，表明自己被贬的心志。 课堂巩固 苏子用