2018-2019学年高中历史 第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索 第19课 经济体制改革课件 岳麓版必修2.pptVIP

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2018-2019学年高中历史 第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索 第19课 经济体制改革课件 岳麓版必修2

第19课 经济体制改革 一 二 三 一、农业家庭联产承包责任制 1.战略决策 1978年12月,中国共产党十一届三中全会召开。会议确立了改革开放、把党的工作重点转移到经济建设方面来的方针。 2.体制特点 在土地公有制基础上,把土地长期承包给各农户使用。 3.推行改革 (1)中国共产党十一届三中全会后,全国农村普遍实行了家庭联产承包责任制。 (2)调整产业结构,发展乡镇企业。 一 二 三 4.影响 (1)实行家庭联产承包责任制,使农民获得了生产和经营的自主权,极大地调动了农民群众的生产积极性。 教材图解观察教材第86页“安徽凤阳农民打花鼓庆丰收”图片,思考:图中画面出现的背景是什么? 提示:中共十一届三中全会后实行改革开放;安徽凤阳率先实行以包产到户为特征的家庭联产承包责任制,农业获得大发展。 (2)发展乡镇企业,进一步提高了农民的生活水平,有利于农业的现代化建设和农村经济的发展。 一 二 三 二、国有企业改革 1.经过 (1)在农村改革的推动下,以增强企业活力为中心环节的城市经济体制改革起步。 (2)1984年,城市经济体制改革在全国全面展开,目标是要建立社会主义有计划的商品经济。 自主思考福建省55位厂长经理曾经在《福建日报》上发出“请给我们‘松绑’”的呼吁。随后“松绑”之风吹向全国,试推测“‘松绑’之风吹向全国”最早可能是在哪一年,为什么。 提示:1984年。原因:1984年,城市经济体制改革全面展开,中心环节即是增强企业活力,把企业搞活。 (3)1992年,中共十四大确立了深化国有企业改革的目标——建立现代企业制度。 一 二 三 2.结果 增强了企业的竞争实力,逐渐形成了一批有实力和活力的大企业集团。 3.影响 使国有资产大幅度增加,有利于国民经济的稳定和健康发展。 一 二 三 自主思考下图体现了城市经济体制改革中的什么变化? 提示:国有经济、集体经济的比重明显下降;城市个体及其他经济成分占有较大比重;由单一公有制经济向以公有制经济为主体的多种所有制经济转变。 一 二 三 三、社会主义市场经济体制的确立 1.经过 (1)1992年,中共十四大指出,经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 自主思考如果说此前中国一直在隧道中探索,1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮。这一观点的主要依据是什么? 提示:1992年,中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。 (2)1993年,全国人大将《宪法》第15条修改为“国家实行社会主义市场经济”。 (3)1997年,中共十五大报告指出:“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。” (4)到21世纪初,中国已经初步建立起社会主义市场经济体制,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济格局基本形成。 一 二 三 2.意义 解放了生产力,使中国经济与世界经济真正接轨,加快了中国 现代化发展的进程。 探究点 社会主义市场经济体制的确立 史料实证 经过苏联的斯大林主义、1956年后中国的乌托邦主义和1977年中共十一大之后邓小平推行的务实主义的探索,现在已经有人在议论,认为中国将可能成为当代实现现代化的一个样板。邓小平并不放弃社会主义作为最终目标,但对大量的市场经济的做法予以放行。他说,新的体制是“计划经济和市场经济”的“结合”。 ——摘编自[美]吉尔伯特·罗兹曼《中国的现代化》 互动探究(1)根据材料指出邓小平“务实主义的探索”的突出表现。结合所学知识,分析其对中国经济体制的影响。 (2)综合上述信息,谈谈你对社会主义建设的认识。 探究点 提示:(1)表现:坚持社会主义制度的前提下,计划经济和市场经济相结合。影响:逐步建立社会主义市场经济体制。 (2)认识:坚持社会主义方向;正确处理计划和市场的关系。 探究点 历史解释 我国社会主义市场经济体制的特点 (1)在所有制结构上,以公有制经济为主体,个体经济、私营经济、外资经济等多种所有制经济长期共同发展。不同经济成分还可以自愿实行多种形式的联合。 (2)在分配制度上,以按劳分配为主体,多种分配方式并存;运用包括市场在内的各种调节手段,既鼓励先进,促进效率,合理拉开收入差距,又防止两极分化,逐步实现共同富裕。 (3)在宏观调控上,社会主义国家能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来,更好地发挥计划与市场两种手段的长处。

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