心理学 0031 安徽省教师资 格证证题库.doc.docVIP

1、压力：压力也叫应激，最早于1936年由加拿大的汉斯·薛利提出，他认为压力是表现出某种特殊症状的一种状态，这种状态是由生理系统中因对刺激的反应所引发的非特定性变性变化所组成的。在当代科学文献中，这一概念至少有三种不同含义。其一，压力是指那些使人感到紧张的事件或环境刺激；其二，压力是指一种身心反应；其三，压力是一个过程。 2、动机：是指为激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。 3、气质：是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。 4、首因效应：指的是人们在对他人总体够印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。 5、心理状态：是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景。包括意识状态、注意、情绪状态、疲劳状态等。 6、流体智力：指一般的学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验度量。 7、信度：即可靠性，是指多次测验结果的一致性程度。一个好的测量工具，对同一事物反复多次测量，或由不同的人使用，其测量结果应该保持不变。 8、调查法：指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。 9、群体思想：高凝聚力的群体在进行决策时，成员的思维会高度倾向于一致，以致于使其他变通行动路线的现实性评估受到压抑。这种群体决策时的倾向性思维方式叫做群体思维。 10、心理防御机制：是指个体在潜意识中为减弱、回避或克服现实冲突带来的挫折、焦虑、紧张等而采取的一种防御手段，借此来自己。常见的防御机制有压抑、抑制、否认、转移、退行、投射、补偿、合理化、反向、文饰等。 11、智力：是人的一种综合认知能力，包括学习能力、适应能力、抽象推理能力等等。 12、交往动机：是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。 13、投射测验：投射测验是以弗洛伊德心理分析的人格理论为依据的。一般是由若干个模棱两可的刺激所组成，被试可任加解释，使自己的动机、态度、感情以及性格等在不知不觉中反应出来，然后由主试将其反应加以分析，就可以推出若干人格特性。 14、社会助长：指个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。 15、心理健康：从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的持续的心理状态；从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会。 16、能力：是指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。能力可以有多种表现形式。 17、诱因：是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 18、关键期：个体在早期发展过程中，某一反应或一组反应在某一特定时期或阶段中最容易获得，最容易形成，如果错过了这个时期或阶段，就不容易再出现这样的“好时机”。这个关键的“好时期”就是关键年龄或关键期。 19、常模：是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。 20、社会惰化：指当群体一起完成一件工作时，群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独情况下完成任务时偏少的现象，它一般发生在多个个体为了一个共同的目标而合作，自己的工作成绩又不能单独计算的情况下。 21、记忆：指个体在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。 22、沟通：广义的沟通的人与信息的相互作用，人与机器之间的信息交流，与大自然界的信息交流。狭义的沟通主要指在社会生活中的人际沟通，是信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程。 23、挫折：是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰，使目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应。 24、人格物质：物质是个体有别于他人的基本特性，是人格的有效组成元素，也是人格的测量单位。 25、智商：是心理年龄与实足年龄的比例。为了现现小数，将商数乘以100就是智商。 26、意识：是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。 27、认知：指人对客观世界的认识，它包括感知觉、记忆、注意、思维等心理过程。认知的特征可以归结为四个方面：认知方式、认知策略、认知速度和认知成绩。 28、人格：人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 29、口语报告法：也称“大声想”即经过一定训练后，让被试在解决某个问题的同时大声说出头脑内进行的活动，事后由心理学家对之进行分析。 30、群体极化：指群体成员中原已存在的倾向性，通过群体的作用而得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性水平的现象。 31、比较：是把各种事物或同一事物的