心理咨询培训-心理诊断和咨询技能二级（ppt 189页）.pptVIP

单选：6．本案例最可能的诊断是（ ）。 A．神经症 B．严重心理问题 C．一般性心理问题 D．神经症性心理问题 C 多选：7．求助者心理状态属于（ ）。 A.心理正常 B.心理不正常 C.心理健康 D.心理不健康 AD * 单选：8．按照贝克的认知治疗技术，该咨询片段应属于（ ）。 A．识别自动性思维 B．识别认知性错误 C．真实性验证 D．去中心化 B * 多选：9．求助者的信念中合理的是（ ）。 A．没得到晋升是糟糕至极 B．得不到更多的收入 C．得不到好的名声 D．我一无所长 BC * 多选：10．根据埃利斯ABC理论，求助者的C包括（ ）。 A．工作不积极 B．找其他单位 C．胸闷 D．焦虑 ABCD * 第七单元 求助者中心疗法 一、罗杰斯的基本假设 人性本善，人是完全可以信赖的，且人都具有自我实现和成长的能力，有很大的潜能理解自己并解决自己的问题，而无需咨询师进行直接的干预；如果处在一种特别的咨询关系中，他们能够通过自我引导而成长。 来访者有自我治愈的能力，这是最富特色的理论观点，咨询师的态度、个性和咨询关系的质量是咨询效果的首要决定因素。 * 二、工作程序 确定求助者中心疗法的咨询目标 罗杰斯认为治疗的目的不仅仅在于解决求助者眼前的问题，而是在于支持求助者的成长过程，以致他们能更好地解决他们目前甚至是将来面临的问题。 求助者中心疗法的实质：帮助求助者去掉那些由于价值条件作用，而使人用来应付生活的面具或角色，把别人的自我当成自我的成分，使其恢复真正自我的过程。 * （一）咨询过程中求助者发生的变化（目标） 1．求助者的自我变得较为开放。 2．求助者的自我变得较为协调。 3．求助者更加信任自己。 4．求助者变得更适应了。 5．求助者愿意使其生命过程成为一个变化的过程。 * （二）掌握求助者中心疗法的主要咨询技术 罗杰斯认为：咨询关系是求助者发生积极改变的充分必要条件。咨询是以关系为导向的方法。 1、促进设身处地的理解的技术：从求助者的角度去知觉他们的世界 关注 言语交流设身处地的理解 非言语交流设身处地的理解 沉默的技术等。 * 2、坦诚交流的技术：不固定角色、自我性、无防御反应、一致性、自我的交流 P101 3、表达无条件积极关注的技术：艾根将无条件积极关注称为尊重，这是高水平咨询师的最高价值观。 * （三）把握咨询过程七阶段的特点和规律 佩特森将咨询过程分为7阶段P103 １、求助者对个人经验持僵化和疏远态度阶段，求助者不愿主动寻求治疗和帮助。 ２、求助者开始“有所动”阶段。求助者可以流畅地谈论一些自我之外的话题，但仍不能承担问题的责任。 ３、求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我。 * ４、求助者能更自由地表达个人情感，但在表达当前情感时还有顾虑。 ５、求助者能够自由表达当时的个人情感，接受自己的感受，但仍然带有一些迟疑。 ６、求助者能够完全接受过去那些被阻碍、被否认的情感，他的自我与情感变得协调一致。 ７、他几乎可以不需要咨询师的帮助，就可以继续自由地表达自己。 * 三、相关知识 （一） 对人性的看法： 1、人有自我实现的倾向 2、人拥有有机体的评价过程 3、人是可以信任的 * （二）自我理论 1、经验（与平常所说的经验是不一样的，来源于现象场，来访者在某一时刻的主观世界） 2、自我概念：与自我的区别：自我是指求助者真实得本体，而自我概念是指求助者如何看待自己，是自我知觉和自我评价的统一体。 3、价值的条件化：一种是先天的有机体的评价过程；一种是建立在他人评价的基础上的价值的条件化过程。 * （三）心理失调的实质及治疗 1、心理失调的实质：自我概念与经验之间的不协调是心理失调产生的原因。个体经验与自我观念之间存在着三种情况： 一种是符合个体的需要，一致 另一种是由于经验和自我感觉不一致而被忽略 第三种是经验和体验被歪曲或被否认。 2、心理治疗的实质：重建个体在自我概念与经验之间的和谐，或者是说达到个体人格的重建。 * 四、注意事项 1、体现了人本主义的哲学思想，是一种不断发展变化的理论体系。 2、咨询师必须全身心的投入到咨询关系中去 3、潜在的局限：初学者倾向于接受没有挑战性的求助者。 4、治疗理论已整合到现代心理治疗中。 * 练习 一般情况：女，32岁，已婚。 求助者主诉：因夫妻关系紧张伴暴饮暴食，半年。 案例