《 环境和我们垃圾的处理》课件小学科学教科版六年级下册.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 执教：龙岩市松涛小学 谢红杏 教科版六年级下册第四单元第二课 根据调查，我们上杭现有居住人口约38万人，每人平均每天要产生生活垃圾约0.85千克，合计每天有323吨生活垃圾。如果用载重4吨的卡车要拉80车。 实验材料 喷水瓶 装有沙子的杯子 镊子 染黑的纸巾 思考：结合实验材料，设计实验方案。 喷洒出的水代表雨水 底部清澈的水代表地下水 被污染的纸巾代表垃圾 细石子代表土壤 玻璃瓶代表垃圾填埋场 填埋垃圾模拟实验： 1.在瓶中放入细石子，加清水使水位于石子的一半。 2.往瓶壁放入染黑的纸巾，再用细石子埋住，再往上面喷水。 3.仔细观察。 清水水位 垃圾填埋场的设计 第 研究小组 组长 组员 我们要解决的主题我们设计的方