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心理测量学Psychological Testing 课程说明 （一）课程性质 ? ?? 本课程适合于大学本科心理学、教育科学等专业的本科生及研 究生教育。本课程的学习将有助于实验设计、教育评价、心理与 教育统计学等学科的学习，是培养学生科学研究及掌握研究方法 的基础性学科。（二）教学目的 ? ? 通过学习，要求学生掌握心理测量的基本知识、心理测量的编制 和实施、以及良好测量所要求具备的基本条件。更重要的是，通 过本课程的学习要使学生熟练掌握不同心理测量的实际应用。（三）教学内容 ? ?? 本课程的主要教学内容有：心理测量的基本内涵及其评价和测量 的一般步骤和方法两部分。内容涉及一般测量解析，测量的要素 及量表类型，测验信、效度、难度和区分度，测量的一般步骤和 方法，智力测验、人格测验等心理测验，以及心理测量的综合应 用和心理测量理论的新发展等内容。（四）教学时数 ? ?? ???54个课时（五）教学方式 ? ?? ? 课堂教学与实践应用相结合。 第一编? ???心理测量的基本内涵及其评价第一章? ?绪论教学要点：?? 通过本章的学习,了解测量的基本性质及其要素,测量量表的四种 水平,心里测量的本质、基本条件及功能,心里测量的发展以及心 理测量的道德准则等内容,对心理测量有一个概括化的了解。 教学时数：[10学时] 教学内容： 一、一般测量解析