2019年高考语文一轮复习 专题七 古代诗歌鉴赏 考点1 鉴赏诗歌的形象课件.pptVIP

诗歌的形象就是浸润了作者主观情感的意象，包括人物形象、景物形象和事物形象。近几年的全国卷虽未直接考查这三类诗歌形象鉴赏的能力，但其他省份的高考试卷常以此作为考查重点。考查形式一般为主观简答题，且都要求对形象作简要分析。 诗歌中的人物形象包括主观形象(作品塑造的抒情主人公)和客观形象(作者描写的人物)。在理解诗歌中的人物形象时，要抓住人物的性格、语言、神态、动作、心理、细节的描写及侧面、环境描写的烘托渲染来概括人物的特点，要结合作者的处境和写作背景，分析作者塑造人物的意义。 (2017年全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋诗，完成后面的题。 送子由使契丹 苏　轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。 【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？” 本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。 ________________________________________________________________ ____________________________________________