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《中传技法综合训练》 课程整体设计介绍录像文字说明 各位专家： 你们好！ 我是《中传技法综合训练》的课程负责人徐慧，下面由我向你们介绍一下这门课程，自2005年开设《中传技法综合训练》课程以来，经过我们教学团队5年的不懈努力，它日渐成熟和完善，下面我将从以下十三个方面向你们介绍本课程的整体教学设计。 课程背景 随着中国经济的高速发展和大众消费水平的不断提高，中国美容业的市场正迅速膨胀，已经成为继通信，汽车等行业后的国民经济新的支柱之一。在全球化的浪潮中，资讯的发达和交通的便利加速了各国的技术和文化交流，中国美容业出现了海纳百川，百花齐放的繁荣景象。与此同时，在美容行业的急速发展过程中产生的良莠不齐和炒作概念的问题也日益暴露。在这种情况下，急需一批掌握真正高水平先进技术，和富于文化底蕴的行业精英，来领导和规范市场，通过其自身的强大竞争力，树立美容行业的领军形象，引领美容行业的发展趋势。 2002年经过几年的学历教育积累和对美容行业的调研分析，我们成立了高等职业教育的医疗美容技术专业，并且将人才培养目标定位为培养高素质、高技能的美容应用型人才。在2005年我们开设了《中传技法综合训练》课程。经过5年的努力，我们遵循“项目驱动、任务导向、能力养成”的原则，使《中传技法综合训练》课程日臻完善。 二、课程简介 《中传技法综合训练》是在对美容企业具体的职业岗位分析的基础上设立的，通过课程主要培养和强化学生职业能力和职业素养，是医疗美容技术专业的核心技能课程，在教学计划中安排了课内教学32学时，学生在课余实训28学时，共计60学时。其中课内教学的32学时，学生将在教师的指导下，梳理已学的中国传统养生美容相关知识，深刻理解核心内容，为实训任务做出总体规划、并且在课堂内展示设计方案并具体实施。另外的28学时学生将在课余完成查阅资料、个案护理、创新项目设计、护理结果、护理过程制作展示等任务。中传技法综合训练课程旨在帮助学生建立起专业的思维模式、通过实训的方式巩固学生的专业思想，让学生能够通过具体的实训任务真正了解职业岗位的需求，同时学生所拥有的专业知识与技能也将在本课程中得以贯穿，帮助学生将零散的知识进行整合。真正地做到学以致用、活学活用，切实培养学生的创新能力、团队协作能力、沟通交流能力等职业素养。为学生真正进入美容企业做好前期准备工作。 三、课程定位　　1．专业人才培养目标 本专业培养适应21世纪美容保健行业发展需要的，德、智、体、美全面发展的，掌握美容保健基本理论和基本知识，熟练掌握多种美容保健职业技能，具有一定的营销和管理能力，具有计算机基本操作和英语基本交流能力，具有良好科学素养和职业道德的美容保健高级复合技能型应用性人才。 2．本课程对人才培养的作用 （1）学生全面实践了职业岗位所需的各门知识，学以致用，活学活用　　（2）强化了学生专业意识，培养学生适应美容行业发展和岗位需求所需的相应能力　　（3）培养了大学生团队协作的精神　　（4）加强了学校与企业的联系，为校企进一步合作奠定了基础　　3．前后续课程的安排 （1）先修课程：美容护理基础、美容解剖生理学、经络腧穴学、美容营养学、化妆品学、中医基础理论知识、面部皮肤护理、身体护理、中国传统养生美容技法、保健按摩、美甲、化妆。 （2）在修课程：中传技法综合训练、皮肤护理综合训练、芳香疗法、身体护理综合训练。 （3）后续课程：应用文写作、沙龙经营管理、化妆品市场营销 如此安排课程目的是：在学生学习了两年专业基础课和相关技能课后，再安排中传技法综合训练这一大型综合性实训课程，一方面能将他们所学的所有知识能按岗位需求加以系统化整合，挖掘学生的创新潜力；另一方面是让学生探究性地学习尚未在课堂学习的专业技能，这样为后续的学习奠定感性的认识和积累实践经验。 四、课程目标设计 （一）技能目标： 1、能够正确运用所学知识和技能，有效地与顾客沟通，并确定顾客需求。 2、能够根据顾客需求及实际情况设计制定科学有效的中传技法护理方案。 3、能够熟练地进行中传技法护理标准流程的操作。 4、能够进行中传技法护理项目的创新设计和实施。 （二）素质目标： 1、增强沟通能力、培养服务意识、树立良好的团队合作精神。 2、通过资料收集分析，提高信息处理能力。 3、通过项目设计培养创新能力。 （三）知识目标： 1、掌握中医基础理论相关知识。 2、掌握中传技法相关知识。 3、掌握中传技法护理方案制定的相关知识。 五、课程内容设计 （一）课程内容设计依据 　　以工作过程为依据、以职业行动为依据、以核心能力为依据。 （二）课程内容设计 模块名称 训练项目 学时 中传技法护理程序 顾客咨询训练 8 中传技法护理方案制定 8 中传技法护理方案程序化操作 10 中传技法护理项目创新训练 中传技法护理项目创新训练 34 六、课程