高级语言程序设计实验内容.docVIP

PAGE PAGE 4 实验一 C语言的运行环境和基础知识 一、实验目的 掌握c程序设计编程环境visual c++，掌握运行一个c程序设计的基本步骤，包括编辑、编译、连接和运行。 熟练掌握Visual C++ 6.0环境运行的C程序上机步骤 数据类型、常量和变量的使用 表达式及运算符的应用 C程序的调试。 二、实验内容和源程序清单、测试数据、结果。 最简单的C程序。(要求文件名：1_1.c) #include stdio.h int main() { printf(“Hello world!\n”); return 0; } 一个具有致命错误的程序，请修改。(要求文件名：1_2.c) #include stdio.h int main() { int i scanf(“%d”,i); printf(“i=%d\n”,i); return 0; } 一个具有警告语法错的程序。(要求文件名：1_3.c) #include stdio.h int main() { int i=9,j,s; s=i+j; printf(s=%d\n,s); return 0; } 写出一个程序测试整型、字符型数据表示，并输出以验证是否正确。（要求文件名：1_4.c） #include stdio.h int main() { int x=010,y=10,z=0x10; /* 整型数据表示 */ char c1=M,c2=\x4d,c3=\115,c4=77,c; /* 字符型数据表示 */ /* 整型数据的输出 */ printf(x=%o,y=%d,z=%x\n,x,y,z); /* 数据以原进制输出,注意是否有前导0或0x */ printf(x=%d,y=%d,z=%d\n,x,y,z); /* 数据以10进制输出,换算到10进制，结果对吗？ */ /* 字符型数据的输出 */ printf(c1=%c,c2=%x,c3=%o,c4=%d\n,c1,c2,c3,c4); /* 数据以原进制输出,注意是否有前导0或0x ？*/ printf(c1=%c,c2=%c,c3=%c,c4=%c\n,c1,c2,c3,c4); /* 结果都是什么字符？，也就是说字符可以自由的表示成几种形式？ */ printf(c1=%d,c2=%d,c3=%d,c4=%d\n,c1,c2,c3,c4); /* 看看这些字符的10进制ASCII码，哦，ASCII码一样，同一种字符 */ /* 字符型数据参与算术运算 */ c=c1+32; /* 字符怎么参加了数学运算，哦，是字符对应的ASCII码－整数 /* 参与数学运算；结果还是一个整数－另外一个字符的ASCII码 */ printf(c=%c,c=%d\n,c,c); /* 看看这个字符是什么？哇，M+32=m了，看看ASCII码表，原来如此！ */ return 0; } 参考结果： x=10,y=10,z=10 x=8,y=10,z=16 c1=M,c2=4d,c3=115,c4=77 c1=M,c2=M,c3=M,c4=M c1=77,c2=77,c3=77,c4=77 c=m,c=109 三、实验报告要求 将题目：2和4的源程序、运行结果，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在实验报告上。 实验二 顺序结构程序设计 一、实验目的： 掌握顺序结构程序设计 掌握赋值语句的用法 熟练地进行数据输入和输出 二、实验内容和源程序清单、测试数据、结果。 1、已知：a=2，b=3，x=3.9，y=2.3（a,b整型，x,y浮点），计算算术表达式(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y的值。试编程上机验证。（要求文件名：2_1.c） 提示编程要点： (1)先判断结果值类型，可设置一个此类型的变量用于记录表达式结果，本例用r存放结果； (2)程序先给几个变量赋初值，然后将表达式赋值给变量r； (3)最后打印变量r的值就是表达式的值。 参考程序： #include stdio.h int main() { int a=2,b=3; float x=3.9,y=2.3; float r; r=(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y; printf(%f\n,r); return 0; } 参考结果： 3. 思考：为什么是这个结果？ 2、分析下面程序结果，并上机验证。（要求文件名：2_2.c） #include stdio.h int main() { int i,j,m,n; i=8; j=10; m=++i; n=j++;