人教版中职数学（拓展模块）2.1《椭圆》课件1.pptVIP

* 2.1.1椭圆及其标准方程 椭圆及其标准方程 学习目标： 1。理解椭圆的定义及焦点，焦距的概念； 2。能够正确推导椭圆的标准方程。 情感目标： 1。培养自己运动变化的观点，训练自己的动手能力； 2。通过小组合作，培养协作，友爱的精神。 学习重点： 1。椭圆的定义 2。椭圆的标准方程 学习难点： 椭圆标准方程的推导 自然界处处存在着椭圆,我们如何用自己的双手画出椭圆呢? 一.情境引入： 探究： r 1.取一条的细绳，把它的两端都固定在图板的同一点处，套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，这时动点（笔尖）画出的轨迹是什么？ 圆的定义: 平面内到定点的距离等于定长的点的轨迹 1个 绳长一半 2.如果把细绳的两端拉开一段距离，分别固定在图版两点处，套上铅笔拉紧绳子，移动笔尖，画出的又是什么？ F 2 F 1 椭圆: 平面内到两个定点F1、F2的距离之和等于常数的点的轨迹 绳长 1. 改变两定点之间的距离，使其与绳长相等，画出的图形还是椭圆吗？ 2．绳长能小于两定点之间的距离吗？ 探究： r 圆的定义: 平面内到定点的距离等于定长的点的轨迹 1个 绳长一半 F 2 F 1 椭圆: 平面内到两个定点F1、F2的距离之和等于常数的点的轨迹 绳长 （大于|F1F2|） 这