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* 小组合作: 小组分工合作,圈出会认字、会写字及不理解的词语 台湾 探亲 信鸽 平安 栏杆 惊喜 飞来飞去 热闹 高兴 整天 特别 台 养 tāi 窗 台 yǎng 养 育 玩 信 wán 玩 耍 xìn 相 信 冲 想 chōng 冲 走 xiǎng 想法 那些天,家里像过节似的,可热闹啦。 课文欣赏 爷爷看见家里养着鸽子,高兴得像个孩子,整天逗着鸽子玩儿啊,乐呀。爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。 爷爷您一回到台湾,就把这两只鸽子放回来。我只要看到这两只鸽子,就知道您平安地回去了。 我放学刚回到家,就看见两只白色的鸽子直冲我家阳台飞来。它们停在鸽笼外的栏杆上,咕咕咕咕地叫着。 我惊喜地嚷着:“鸽子从台湾飞回来了,爷爷回到台湾了!” 1.叔叔参军后,寄来一张照片,身穿绿军装,挎着冲锋枪,真精神! 2.早晨,我一边走,一边玩。张红冲我大喊:“小刚,快上课了,快点走!” 多音字学习 (chōng) (chòng) 小作者惊什么?喜什么? 小作者为两只鸽子这么快就飞越了台湾海峡,圆满完成任务而惊奇。为爷爷平安回到台湾而高兴。 想一想,说一说 2.小朋友们,你们通过对课文内容的学习认为小作者是个什么样的孩子呢? 1.请同学们展开想象的翅膀:两只鸽子在栏杆上咕咕地叫,是要告诉小主人什么?小作者对这两只信鸽会说什么?
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