运行一值班组建设汇报材料.pptVIP

* 运行一值 张瑞雪 2014年10月 运行一值现有成员15名（女员工2名），其中集控运行13人，水化2人。本科学历8人，大专学历7人。6人取得了高级工证书。平均年龄29岁，是一支朝气蓬勃、充满活力的年轻队伍。“精心操作、细心调整、人性化管理” 是我们的工作宗旨。岗位设置技术员、安全员、考勤员、材料员、宣传员等五大员，职责明确，班委会分工清晰，为班组建设工作的顺利开展奠定坚实基础。 班组成员 班组经历了公司从基建到发电再到今天，走过的这8个年头班组长虽然更换4次，班组成员更新近9成，但班组中的学习目标、学习理念、学习方法却在不断的成形，逐渐有了一套很成熟的模式，即使是新进人员的培训，只要进入这个集体就能感受到这股学习的氛围，也能融入到这个集体当中。 班组成员公约：工作中相互理解，相互配合，相互支持，相互信任，为共同创建优秀班组努力奋斗。 对班组建设的认识 班组建设故名思议即建设班组，是班组围绕企业赋予的职责权利范围，与班组成长同步地、全方位做好班组员工综合能力提升、完成生产任务、保证安全风险预控能力的管理持续提升过程。班组建设不是一阵风、一项运动、一时的工作任务，而是班组日常工作的全部内容。集团公司修编了《标杆班组评定标准》一个核心文件以及《班组建设模板》、《班组建设指导手册》、《班组自考评打分表》等辅助文件，可见公司对班组建设的重视，我们要认真、仔细研读这些文件，科学化的建设好班组，是我们班组长的首 要任务。 个人认为：好的工作方式等于标准化！班组建设就是好的工作方式的途径。 做法一 注重安全管理，提升安全意识 做法一 在公司和部门的领导下，运行一值建立了完善的安全管理体系，充分发挥班组三级安全网责任，始终把“人”作为安全生产的第一要素，引导和教育全员树立科学的安全管理理念，不断强化全员的安全意识。 值长利用学习班，组织班组人员认真学习各类安全文件和安全通报，分析总结经验教训，并结合本班组实际情况，查找问题，制定相应的安全整改措施，不断提高值内人员的安全生产意识。 全体人员把责任感和事业心贯穿于安全管理的各项实践工作中，严格规程及“三票三制”，在工作中用实际行动确保机组安全稳定运行，完成公司的安全目标。 值长工作流程 上班（班组成员路途中安全） 班前会（各专业汇报，值长安排工作，交代风险控制，安全员风险辨识。） 观察人员精神状况，进行工作调配 过程管控（三票执行，杜绝三违，保证人身设备安全） 班后会（总结当天安全生产情况，及时发现不足，持续改进） 下班（下夜班一定要睡觉再回家） 全程监督、闭环管理 做法二 加强理论培训，提高生产技能 积极落实公司、部门的培训计划，采取技术讲课、技术问答、现场考问、事故演练等手段进行培训，参加部门组织的每季度一考以促进学习和检验成果。除此以外，运行一值人员自己开“小灶”，值长不定期对值内人员组织电气实操考试，增强操作规范性。 值内每月一考，制定单独的奖惩制度；对见习人员制定由识图、查系统、学规范一步一个脚印的培训制度。 班组开展技术讲课，是利用学习班时间进行具体的技术难点、疑点进行专人讲课，课程安排由班组进行计划，课件由讲课负责人自行制作，课程内容要有针对性，有结合现场实际问题展开讲解，讲课过程中班组成员可随时对有疑点的内容进行发问，提出自己的观点，由讲课人解答或共同探讨。 运行一值员工充分利用机组等级检修机会，把培训课堂搬进大修现场，由专业技术性强的老师傅、副值长带领进行讲解，与设备“零距离”接触，开展就地培训，使培训形式在理性认识和感性认识上做到有机结合。 岗位练兵 定期考试 交流分析 做法三 丰富业余文化，加强团队精神 做法四 与班组成员有效的沟通 有效沟通的方法 A、主动发现员工的优点 B、沟通应该是双向的 C、注意积极倾听对方 D、维护对方的尊严 E、沟通方式的灵活多变 F、隔阂时要主动改善关系 人们在工作和生活之中每时每刻都进行着沟通 ，在实际工作当中许多很有才能的人，由于沟通环节存在问题而无法充分发挥作用；一件本来很好的事情由于沟通环节出现问题导致结果适得其反……因此，如何进行有效沟通，对于提高工作效率非常重要！ 做法五 身份互换，强化检查，保障安全 日常工作中，操作人和监护人虽然已经明确了各自的责任，但往往由于个人能力不同，工作习惯不同，受接听电话等外部因素影响，造成工作失误和遗漏。运行一值为了彻底杜绝此类现象发生，提出了自己的改进意见：操作人和监护人在落实安全措施，恢复安全措施等工作后，需要互换身份，再重复检查一次刚才的工