山东省新人教版生物2013届高三单元测试25:选修1专题3《植物组织培养的技术》.pdfVIP

山东省新人教版生物2013届高三单元测试25:选修1专题3《植物组织培养的技术》.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
山东省新人教版生物高三单元测试 25 选修 1 专题 3《植物组织培养技术》 (满分:100分 时间:90 分钟) 一、选择题(每小题 2分,共 50 分) 1. 下列实例中能体现细胞全能性的是( ) ①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株 ②植物用种子繁殖后代 ③用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 2.花粉植株能否诱导成功受多种因素的影响,主要因素是( ) A.材料的选择与培养基的组成 B.就同一种植物来说,所选植株的生理状况 C.接种密度 D.材料的低温处理效果 3. 下列关于植物组织培养的叙述,错误的是 A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C.愈伤组织是一团排列疏松的薄壁细胞组成,是再分化的产物,细胞具有全能型 D.绿色开花植物的生殖器官部位如花药进行培养获得的愈伤组织的基因只有体细胞的一半 4. 下列过程不需要应用植物组织培养技术的是 A.脱毒马铃薯植株的培养 B.八倍体小黑麦的培育 C.白菜-甘蓝杂种植株的培育 D. 制造“人工种子” 5. 下列关于月季花药培养的说法,不正确的是( ) ... A.材料选取和培养基的组成是花粉植株诱导成功的关键 B.选择盛开的或略微开放的花作实验材料 C.亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度都对实验有影响 D.选择花药时一般要通过镜检来确定花粉发育的时期 6. 菊花的组织培养和月季的花药培养都是利用组织培养技术,关于两者的叙述下列说法中正 . 确的选项有( ) . 序号 比较项目 菊花的组织培养 月季的花药培养 ① 植物激素 不必添加 需要添加 ② 染色体倍性的鉴定 不需要 需要 每日日光灯照射 最初不需要,幼小 ③ 光照 12 小时 植株形成后需要 ④ 形成愈伤组织或胚状体后 不需更换培养基 需要更换培养基 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 7. 下图为生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用图,其中图甲为对照。图乙愈 伤组织分化出根说明培养基中( ) A.细胞分裂素多,生长素少 B.细胞分裂素 少,生长素多 C.细胞分裂素和生长素相等 D.只有生长素 8. 下列有关植物组织培养的叙述,正确的是( ) A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D.植物耐盐突变体可通过添加适量 NaCl 的培养基培养筛选而获得 9. 在下列过程中,需要采用植物组织培养技术的 是 ( ) ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 ②利用花药离体培养得到的单倍体植株 ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④利用细胞工程培养 “番茄马铃薯”杂种植株 ⑤无子西瓜的大量繁殖 A.①②③ B. ③④⑤ C.①②④⑤ D

文档评论(0)

189****6140 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档