原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
走.看云去 走 看云去 [教学目的]???? 1．根据理解，有感情地朗读课文。? 2．品味重点词句在文中的意义。? 3．理解短文的内容，领悟作品的内涵，树立正确的人生态度。? 4．学会合作、交流，在阅读中体会阅读的方法，提高阅读的能力。? [教学重难点]? 重点：在读的基础上，品味重点词句在文中的含义。引导学生感悟并珍重人生的“第一次”。? 难点：在自主阅读，分组合作、交流的基础上，领悟文章的内涵，树立正确的人生态度。 感知? 1．看一看：? 放多媒体课件，让学生观看丰富多彩、变化多姿的云彩，通过视角的感受调动学生学习的情趣。看完后，请学生用优美的词浯描述所见到的景象?? (设计此环节的目的是创设情境，用美丽的画面去感染学生，激发学生的情感体验，然后，组织学生用自己的语言再现所见到的景象，既是对学生口头表达能力的锻炼，也是为下面的语言品味蓄势。)????? 学情估计：用语言描述云的画面时，教师可以同学生一起进行，若有少数地方用词不准，师生可以共同交流、探讨，借此营造一个共同交流的氛围。? 蓝天下有一片绿草地 蓝天 白云 绿树 小草 大自然给了我们丰富的资源和美丽的环境 我是美丽的火烧云 我是天上的一朵云 读一读：? 在轻音乐伴奏下，教师有感情地范读课文。然后让学生有感情地读一读，并找出自己喜欢的段落。? “我们’’为什么要去看云? 去看云,我们的感受是什么/ 作者是怎么写云的形态,行为的?这样写的目的是什么? 生命美丽地活在大自然的风景里,生命也是风景.生命与自然,构成宇宙间永恒不朽的风景.------这句话与上文有什么联系?由此你想到什么/ 为什么说我们就是云? 你怎么理解“发霉的记忆’’ ”畸变的生活”“虚伪的面具”? “有了一种追寻的勇气,生命便永远年轻”这句话的含义是什么? 结合体验,领悟内涵 有了一种追寻的勇气,生命便永远年轻 有了一颗年轻的心灵,生活便永远鲜嫩 请以我是瀑布为题仿写一段话 小结：? 通过这节课的学习，我们学会了从修辞、情感、含义等方面品味语言，初步掌握了一点品味语句的方法。同时，通过对本文的学习，懂得了作为青年人要有活力有追求，要有积极向上的人生态度。 练一练：? ①请你选择最喜欢的段落，力求在3分钟内背下来。? ②根据你的体会和记忆，以《走，看雨去》为题，仿写一个片段。? (设计此题的目的是为了张扬学生的个性，将读写结合起来。)?
文档评论（0）