- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(苏教版)六年级数学下册 ppt课件正比例
苏教版六年级数学下册;;;记住下面各量之间的关系哦!;;路程和时间的比值:;数量(枝);观察上表,回答下面的问题:
(1)表中有哪两个量?
(2)总价是怎样随着枝数变化的?
(3)相对应的总价和枝数的比各是多少?
(4)比值是多少?铅笔的总价和数量成正比例吗?;总价和数量的比值:; 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。;;所以( )和( )是
成正比例的量。;判断下面每题中的两种量是
不是成正比例,并说明理由。;判断下面每题中的两种量是
不是成正比例,并说明理由。;判断下面每题中的两种量是
不是成正比例,并说明理由。;判断下面每题中的两种量是
不是成正比例,并说明理由。;判断下面每题中的两种量是
不是成正比???,并说明理由。
您可能关注的文档
- (沪教版)四年级数学下册 ppt课件减法运算性质.ppt
- (沪教版)四年级数学上册 ppt课件大数与凑整_2.ppt
- (沪教版)四年级数学上册 ppt课件大数与凑整.ppt
- (沪教版)四年级数学上册《乘法的初步认识》教学 ppt课件.ppt
- (沪教版)四年级数学上册 ppt课件圆的初步认识.ppt
- (沪教版)四年级数学上册《乘法的初步认识练习课》教学 ppt课件.ppt
- (沪教版)四年级数学上册 ppt课件大数与凑整_1.ppt
- (沪教版)四年级数学下册 ppt课件商不变的性质练习最新.ppt
- (沪教版)四年级数学下册 ppt课件商不变的性质练习_1.ppt
- (沪教版)四年级数学下册 ppt课件四则运算.ppt
- (苏教版)六年级数学下册 ppt课件正比例_3.ppt
- (苏教版)六年级数学下册 ppt课件正比例_1.ppt
- (苏教版)六年级数学下册 ppt课件正比例_2.ppt
- (苏教版)六年级数学下册 ppt课件比例尺.ppt
- (苏教版)六年级数学下册 ppt课件求一个数比另一个数多(少)百分之几.ppt
- (苏教版)六年级数学下册 ppt课件测量物体的体积_1.ppt
- (苏教版)六年级数学下册 ppt课件测量物体的体积.ppt
- (苏教版)六年级数学下册 ppt课件正反比例应用题复习_1.ppt
- (苏教版)六年级数学下册 ppt课件求一个数比另一个数多(少).ppt
- (苏教版)六年级数学下册 ppt课件测量物体的体积_4.ppt
最近下载
- 国网主电网工程技经专业上岗培训题库(最新版).docx VIP
- 哈工大机械的测试技术基础大作业的2传感器综合的运用.doc VIP
- 定额在瓦斯隧道中的应用(每日一练).docx VIP
- 一种双阴浮动转接器和射频同轴连接器.pdf VIP
- Miele美诺烤箱H 7240 BM C安装注意事项.pdf
- SMETA确保员工合法工作权的核查程序-SEDEX验厂专用文件(可编辑).docx VIP
- 哈工大机械测试技术基础大作业2传感器综合运用.doc VIP
- 多旋翼无人机二次开发 E360开发:Pixhawk整体构架认识 多旋翼无人机二次开发(现代职业)2_E360开发1Pixhawk整体架构的认识.docx VIP
- 酒店项目财务分析报告.pptx VIP
- 燃放烟花爆竹工作方案.docx VIP
原创力文档


文档评论(0)