四年级数学小数的性质课件_1.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 人教新课标四年级数学下册 小数的性质 教学目标 1.利用迁移规律，让同学们从形象思维逐步过渡到抽象思维，通过直观推理、自主探究、合作交流让同学们理解和掌握小数的性质，提高同学们运用知识进行判断、推理的能力。 2.让同学们体验数学问题的探究性和挑战性，激发学习数学的兴趣，主动参与教学活动。 商店1 商店2 2.5元 2.50元 0 买一块橡皮用了0.30元。 买一枝铅笔用了0.3元。 0.3元和0.30元都是3角，所以0.3元=0.30元； 0.3是3个0.1，0.30也可以看作3个0.1，所以，0.3=0.30。 0.3 0.30 0.100米=（ ）米=（ ）毫米 0.10米 = （ ）米=（ ）厘米 0.1米 =（ ）米=（ ）分米 1000 100 100 100 10 10 10 1 1 0.100米=0.10米=0.1米 1分米=10厘米=100毫米 0.3＝0.30 0.100＝0.10＝0.1 0 0 0 0.3＝0.30 0.100＝0.10＝0.1 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。 0 0 0 下面价格表上的哪些“0”可 以去掉？讨论一下。 牛奶 2.80元 面包 4.00元 汽水 3.05元 火腿肠 0.65元 合计 10.50元 2.8元 4元 10.5元 例6 3.05 0.65 在小数的性质中，可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”。 根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。 * * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准