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某区名优骨干教师建设与使用情况分析报告 　　取得高质量教育成效的因子很多，诸如生源、家长、教育教学设施设备等，但最重要的决定因素是要有一支专业水平高、师德好的教师队伍，因此打造好一批名优骨干教师队伍可以说是保证教育质量提高的重中之重。近几年，在XX区委区府的重视下，教育系统各级领导坚持教育均衡发展战略，坚持名优教师定向培养，积极搭建各种专家型教师成长的平台，相继出台了一系列文件，为名优骨干教师的成长营造了良好的发展空间。　　一系列文件政策的出台为名优教师的成长营造了良好的氛围，各级名优教师的评选加快了专家型教师的梯队形成，师带徒工作的展开助推了教师整体专业水平的快速提高。　　XX年10月，XX区教育局出台了《关于印发的通知》，以文件的形式明确了名优骨干教师的职责、待遇、考核等，进一步完善了名优教师的使用与管理，为名优教师的成长奠定了一个很好的政策环境。XX年底，随着教育形势的发展，区教育局出台了《关于XX区中小学特级教师、名教师和学科骨干教师第二轮跨校带徒活动的通知》，确定了97位名优教师为246名青年教师的导师。　　XX年，《关于加强农村学校教师队伍建设的实施意见》、《XX区XX—XX年中小学骨干教师定向培养计划》等文件，在教师调配上，坚持先农村后城区，在教师待遇分配上，坚持同区同待遇，同时实行农村教师津补贴政策，起到了很好的区域教师均衡配置导向作用。在骨干教师定向培养工程中，我们通过学校推荐，考试考核等环节，全区确定了551名教师作为省特级、市名校长、市名师、市骨干、区名师、区骨干及小学中学高级评审三年计划候选人，二年多来，在导师们的精心指导下，通过广大徒弟们的虚心、专心学习，取得了理想成绩。　　下面几张表或许我们可以从中说明些问题。　　表一、省市级名优教师各县市区分布情况表　　海曙 江东 江北 镇海 北　　仑 鄞州 慈溪 余姚 奉化 宁海 象山 直属 合计　　省特级 5 2 4 6 9-3 6 13 9 3 6 10 43 116　　市名师 18 7 14 8 16-9 22 36 26 16 13 26 67 269　　市骨干 30 25 18 20 27-4 57 59 49 32 26 29 　 372　　注：“XX”一列中减号后面的数代表退休或调离等。　　XX特级教师占大市的7.76%，市名师占大市的5.95%，市骨干教师占大市的7.26%。目前，我区有区名师38名，区学科骨干153名，小中高教师39名，考虑到区级名优教师数量为XX区所定，这里不进行分析。　　表二、XX-XX年各县市区中学高级教师评审情况汇总表　　县市区及年份 中学高级评上数 小学中学高级评上数　　XX XX XX XX XX XX　　XX区 32 43 45 9 9 9　　镇海区 22 46 18 4 1 3　　鄞州区 68 88 98 4 9 4　　海曙区 2 17 2 3 3　　江东区 1 3 20 5 3 1　　江北区 12 9 17 3 9 7　　慈溪市 59 75 79 23 23 30　　余姚市 62 92 81 13 18 15　　宁海县 45 46 51 13 8 15　　象山县 28 39 45 2 4 4　　奉化市 43 33 47 7 8 10　　大榭 2 5 2　　东钱湖 2 3 5 1　　市本级 81 95 55 6 6 11　　合计 455 576 583 91 102 114　　表三、XX年XX区各级各类教育教师职称情况表　　项目 教职工数 中学高级实有人数 中高级比例 备注　　高级 中级 高级 中级 　省、区的规定高、中级比例　　普高 470 178 199 37.90% 42.30% 　省一级重点：省定30%、50%，区定40%、45%；二级重点：省定25%、50%,区定25%、50%；三级重点：省定20%、45%，区定20%、45%　　职高 196 46 72 23.50% 36.70% 　全国或省重点职高按省二级重点职高，普通职高按省三级重点职高　　成校 52 11 38 21.20% 73.10% 　省示范成校：25%、50%；其他成校为20%、45%　　初中 967 188 506 19.40% 52.30% 　省示范初中：省、区均为25%、50%，其他初中20%、45%；　　小学 1212 39 835 　4.7% 68.90% 　区实验和省示范性小学：省定和区定均为10%、50%，其他学校2%、35%。　　幼儿园 139 4 81 2.90% 58.30% 　省示范幼儿园、各中心幼儿园、新矸城区幼儿园和18班以上幼儿园为6%、45%　　表四、XX年底中学高级职称比例情况汇总表　　类别 普高 职高 初中 小学　　宁