语文版语文七年级上第20课《如果人类也有尾巴》课件2.pptVIP

20 ﹡如果人类也有尾巴 老虎尾巴赛钢鞭， 猴子尾巴打秋千， 绵羊尾巴大布袋， 松鼠尾巴降落伞， 燕子尾巴剪春风， 孔雀尾巴百花衫。 尾巴儿歌 比尾巴，感情趣 1.理清作者的思路，了解课文内容。 2.开启想象力，大胆、合理地运用想象。 3.培养自觉想象创新的意识，对某一事物敢于打破常规思维，变换角度思考，提出新奇的观点。 美国当代儿童文学作家。 作者为世人广知的作品有《如果人类也有尾巴》。 坎斯·彼勒 穴位 癌症 油脂 闲暇 平衡 磨蹭 褪色 针灸 xué ái xiá hénɡ cènɡ tuì zhī jiǔ 一、读一读 事物由简单到复杂，由低级到高级逐渐发展变化。 一头向上仰起。 用竞争或斗争的方式比较本领、实力的高低。 看惯了就不觉得新奇。 引人进入美好的境界。 生物体的一部分器官变小,机能减退、甚至完全 消失。 进 化： 翘 起： 较 量： 司空见惯： 引人入胜： 退 化： 二、记一记 自读课文，理清文章脉络。 1．从题目中 可以看出本文是假设，因而本文 在行文中运用大胆的 ，合理的推导，层层展开。 如果 想象 2.本文可划分为哪几层？段意是什么？ 课文共5段，可分为四个部分。 第一部分（1），由想象入题，提出“人类如果也有尾 巴”的设想。 第二部分（2），想象人类的尾巴的样子及人们定会 珍视尾巴。 第三部分（3～4），写尾巴的作用和功能。 第四部分（5），愿人人都有一条实用而健美的尾巴。 1.作者是由什么而想到人类会有尾巴? “被看的动物都有尾巴”——“看动物的动物——人” 都没有尾巴这个客观事实引发出来的。 2.如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴该是什么样的? 不会太长，不会长毛；男尾巴比女尾巴粗壮些，女尾 巴会更柔美；尾巴外裹着一层薄薄的皮；尾巴都会露 在外面。 3.有尾巴的人们又会如何去珍视自己的尾巴? 会对尾巴加以装点和保护，以使尾巴更美丽，更耐用。 4.人类的尾巴有哪些功能? A.生理上有表情达意的作用(表示歉意、表示赞同、表示友好、表示爱恋)。 B.有保健的作用(更方便地感知外界的温度、丰富的穴位可以用来治疗凝难病症)。 C.尾巴可以带来操作之便(木工用尾巴夹住木头、女人用尾巴圈紧小孩，运动场上用尾巴拔河，使体操动作更精彩)。 5.最后作者得出一个什么样的结论? 愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴! 精读课文，想想作者在文中是怎样体现新奇和合理的想象?然后填写下表。 想象 依据 人类有尾巴 想象人类尾巴的样子 尾巴的生理功能，工作之便 化妆品商店会有“尾巴专柜”， 医院开设尾巴的专门门诊 “人们之所以贫困，之所以寿 命不长，之所以行动不便…… 都是因为人们没有尾巴” 由于全文的想象都是有依据的，所以 读者对最后的惊人之语，虽然感到 奇异，却又不觉其荒唐。 “被看的动物都有尾巴”，“看动物的 动物——人”都没有尾巴引发出来的。 有尾巴的基础上，根据人类身体发 肤的特征及男人、女人体态差异上 进行的。 是从尾巴与人类参加社会活动的联 系想象出来的。 从与人体相关的社会服务项目诱导 出来的想象。 1.作者大胆地想象了“如果人类也有尾巴”，同学们都具有丰富的想象力，现在我们来认真地想一想，如果作者的这一愿望实现，那么我们人人都会拥有一条美丽的尾巴，作者笔下尾巴有很多的用处和好处，现在我们一起来发挥想象：如果这一愿望真的成为现实，尾巴会给我们带来些什么麻烦? (1)人类有尾巴不美丽，甚至是丑；(2)露着尾巴是把个人隐私暴露出来；(3)有了尾巴坐车不方便；(4)会给别人带来骚扰…… 2．你怎样看待人没有尾巴这一现状？ 我们的祖先是有尾巴的，是因为在人类的进化过程中，尾巴的功能被四肢和语言等代替了，尾巴所要表达的信息，用其他都能表达，所以尾巴就渐渐消失了，应该说尾巴的消失是人类进化的必然结果。 如果人类也有尾巴 点题 样子 保护装饰 作用 希望 想象丰富 合情合理 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 ——爱因斯坦 * 进入幻灯片5点击出现“听……”文字的自动播放，再点击出现生字注音。 * 进入幻灯片5点击出现“听……”文字的自动播放，再点击出现生字注音。