青岛版六年级下册比例的意义性质解比例课件.pptVIP

青岛版六年级下册“比例”（一） 第一个红点：比例的意义。 第二个红点：比例的基本性质。 第三个红点：解比例。 第一个红点：比例的意义 一、复习回顾 1、什么叫做比？ 两个数相除又叫做两个数的比。 2、什么叫做比值？ 比的前项除以后项所得到的商，叫做比值。 3、表示两个比相等的式子叫做比例。 第二个红点：比的性质 两个外项之积是2.4×40= 96 两个内项之积是1.6×60= 96 内项积是： 1.6 × 60＝96 外项积是： 2.4 × 40 ＝ 96 2.4 40 1.6 60 × × ＝ ＝ 2.4×40 1.6×60 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 2.4︰1.6 60︰40 ＝ 外项 外项 内项 内项 交叉相乘 ＝ 2.4×40 1.6×60 2.4 ︰1.6 60︰40 ＝ 在比例里，两个外项的积等于两个 内项的积,这叫做比例的基本性质. 比例的基本性质. 比和比例的区别 比 比例 意 义 两个数相除又叫做两个数的比。 有两个相等的比组成的式子。 构 成 有两项组成，分别叫比的前项和后项。 有四项组成，两端的项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 基本性质 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 在比例里，两个外项之积等于两个内项之积。 第三个红点：解比例 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出另外一个未知项。 求比例中的未知项，叫做解比例。 解比例： — ＝ — 1.5 2.5 6 X 解： 1.5 X＝（ ）×（ ） X＝ X＝（ ） 2.5 6 2.5 6 10 1.5 解比例： 8︰12＝X︰45 解： 12X＝8×45 X＝( ) 30 解比例： 0.4︰X＝1.2︰2 解： 1.2X＝0.4×2 X＝ 解比例： X︰10 ＝ ︰ 解： X ＝ 10× X ＝ X ＝ 10× ÷ 依照下面的条件列出比例，并且解比例． 解： ＝ 1 8 40 × 5 8 做一做 依照下面的条件列出比例，并且解比例． 解： ＝ × × 1 1 做一做 做一做 依照下面的条件列出比例，并且解比例． 解： ＝ × 1.5 4.8 3.6 4 3 1 0.5 例：把下面的照片 按比例放大后，宽应该 是多少？ 6cm 4cm 13.5cm ? 解：设放大后照片的宽是 厘米。 13.5 ：6 = ： 4 6 =13.5 x 4 6 =54 = 9 这一步计算的依据么？ 答：放大后照片的宽是9厘米。 两张照 片长的比和 宽的比能组 成比例。 解比例 一概念：求比例中的未知项， 叫做解比例。 二依据： 比例的基本性质 三方法：一化（把“比”转化为“积” ） 二 解（求这个方程的“解”） 4:8=12:24，如果将第二项减少1， 要使比例成立，则第四项减少多少？ 中午,太阳当头照.小明身高1.5米,他的影子长0.5米.一棵松树的影子长10米,它的高度是多少米呢? 同学们，你有什么好办法能迅速算出松树的高度吗?