高考必备新步步高高考数学（理全国甲卷）大二轮总复习与增分策略配套 ppt课件专题六解析几何第1讲原创精品.pptxVIP

专题六　解析几何第1讲　直线与圆栏目索引 高考真题体验1 热点分类突破2 高考押题精练31.(2016·山东)已知圆M：x2＋y2－2ay＝0(a＞0)截直线x＋y＝0所得线段的长度是 ，则圆M与圆N：(x－1)2＋(y－1)2＝1的位置关系是(　)A.内切 B.相交 C.外切 D.相离√解析1234 高考真题体验1234解析　∵圆M：x2＋(y－a)2＝a2，∴圆心坐标为M(0，a)，半径r1为a，∴M(0,2)，r1＝2.又圆N的圆心坐标为N(1,1)，半径r2＝1，r1＋r2＝3，r1－r2＝1.∴r1－r2＜|MN|＜r1＋r2，∴两圆相交，故选B.12342.(2016·上海)已知平行直线l1：2x＋y－1＝0，l2：2x＋y＋1＝0，则l1与l2的距离是________.答案12343.(2016·浙江)已知a∈R，方程a2x2＋(a＋2)y2＋4x＋8y＋5a＝0表示圆，则圆心坐标是___________.半径是________.(－2，－4)5解析　由已知方程表示圆，则a2＝a＋2，解得a＝2或a＝－1.当a＝2时，方程不满足表示圆的条件，故舍去.当a＝－1时，原方程为x2＋y2＋4x＋8y－5＝0，化为标准方程为(x＋2)2＋(y＋4)2＝25，表示以(－2，－4)为圆心，半径为5的圆.解析答案12344.(2016·课标全国乙)设直线y＝x＋2a与圆C：x2＋y2－2ay－2＝0相交于A，B两点，若|AB|＝ ，则圆C的面积为________.4π解析　圆C：x2＋y2－2ay－2＝0，即C：x2＋(y－a)2＝a2＋2，圆心为C(0，a)，所以圆的面积为π(a2＋2)＝4π.解析答案考情考向分析考查重点是直线间的平行和垂直的条件、与距离有关的问题.直线与圆的位置关系(特别是弦长问题)，此类问题难度属于中低档，一般以选择题、填空题的形式出现.返回热点一　直线的方程及应用1.两条直线平行与垂直的判定若两条不重合的直线l1，l2的斜率k1，k2存在，则l1∥l2?k1＝k2，l1⊥l2?k1k2＝－1.若给出的直线方程中存在字母系数，则要考虑斜率是否存在.2.求直线方程要注意几种直线方程的局限性.点斜式、两点式、斜截式要求直线不能与x轴垂直.而截距式方程不能表示过原点的直线，也不能表示垂直于坐标轴的直线.热点分类突破3.两个距离公式(1)两平行直线l1：Ax＋By＋C1＝0，例1　(1)已知直线l1：(k－3)x＋(4－k)y＋1＝0与l2：2(k－3)x－2y＋3＝0平行，则k的值是(　)A.1或3 B.1或5 C.3或5 D.1或2√解析　两直线平行，则A1B2－A2B1＝0且A1C2－A2C1≠0或B1C2－B2C1≠0，所以有－2(k－3)－2(k－3)(4－k)＝0，解得k＝3或5，且满足条件，故正确答案为C.解析(2)已知两点A(3,2)和B(－1,4)到直线mx＋y＋3＝0的距离相等，则m的值为(　)√思维升华解析所以|3m＋5|＝|m－7|.所以(3m＋5)2＝(m－7)2，所以8m2＋44m－24＝0.所以2m2＋11m－6＝0.思维升华思维升华(1)求解两条直线的平行或垂直问题时要考虑斜率不存在的情况；(2)对解题中可能出现的特殊情况，可用数形结合的方法分析研究.跟踪演练1　已知直线l1：ax＋2y＋1＝0与直线l2：(3－a)x－y＋a＝0，若l1⊥l2，则a的值为(　)A.1 B.2 C.6 D.1或2√解析　由l1⊥l2，则a(3－a)－2＝0，即a＝1或a＝2，选D.解析热点二　圆的方程及应用1.圆的标准方程当圆心为(a，b)，半径为r时，其标准方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2，特别地，当圆心在原点时，方程为x2＋y2＝r2.2.圆的一般方程例2　(1)若圆C经过(1,0)，(3,0)两点，且与y轴相切，则圆C的方程为(　)√解析　因为圆C经过(1,0)，(3,0)两点，所以圆心在直线x＝2上，又圆与y轴相切，所以半径r＝2，所以选D.解析A.(x－1)2＋y2＝4 B.(x＋1)2＋y2＝4C.x2＋(y－1)2＝4 D.x2＋(y＋1)2＝4√思维升华解析解析　由已知，可设圆M的圆心坐标为(a,0)，a－2，半径为r，所以圆M的方程为(x＋1)2＋y2＝4.故选B.思维升华解决与圆有关的问题一般有两种方法：(1)几何法，通过研究圆的性质、直线和圆、圆与圆的位置关系，进而求得圆的基本量和方程；(2)代数法，即用待定系数法先设出圆的方程，再由条件求得各系数.思维升华解析　由题意知圆过(4,0)，(0,2)，(0，－2)三点，(4,0)，(0，－2)两点的垂直平分线方程为y＋1＝－2(x－2)，解析答案(2)两条互相垂直的直线2x＋y＋2＝0和ax＋