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博客及其引申知识管理在中小学信息化教育中应用研究 　　摘 要 从知识管理的角度探讨博客在中小学信息化教育中的应用是当前研究的热点。本文从隐性知识、知识共享、文化氛围的角度探讨了博客中引申的知识管理，同时提出了基于博客的知识管理在中小学信息化教育中应用的几种方式和策略，最后总结了当前应用中存在的一些问题，并提出了解决方案，以期让博客及其引申的知识管理在中小学信息化教育中发挥更大的作用。 　　关键词 博客；知识管理；信息化教育；应用 　　中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1671-489X（2007）08－0003-04 　　 　　Application Research on Blog and Knowledge Management in Primary and Secondary Informationization Education 　　 　　Zhao Chengling, Bai Xinguo, Liu Qingtang 　　Abstract It is a hot point to study the application of Blog in the informationization education in primary and middle schools from the perspective of knowledge management. This paper discusses theknowledge management derived from the Blog in terms of the invisible know 　　ledge，sharing in knowledge and culture atmosphere, at the same time , it puts forward some methods and strategy to apply the knowledge management based on Blog to the education of informationization in primary and middle schools. Finally, the paper points out several problems of the current application, and also provides a proposal for them, in order that Blog and the knowledge management based on it can play more important role in the education of informationization in primary and middle schools. 　　Key words Blog；knowledge management；informationization-education；application 　　Author’s address Department of Information Technology, Huazhong Normal University, Wuhan430079 　　 　　1 引言 　　 　　当前对博客应用的研究随着它的普及而进入不同的领域，尤其对博客偏向于知识管理工具这一特点的挖掘与研究不容忽视。博客本身具有知识共享与相互交流的特点，再引入知识管理的思想，博客完全可以成为中小学师生必备的知识管理工具，可以解决中小学师资培训所带来资料不足的问题；解决教师只根据个人的见解进行讲解，而不参考其他教师和学生的意见的问题；解决学生盲目进行学习，而没有任何经验借鉴的问题；培养学生间进行知识辨别和知识评价的能力；同时由于中小学相同科目间教师有必要经常交流他们的经验、资料等，利用博客平台在中小学教师之间构建所谓的学习型组织更可行，真正让博客成为中小学教育的有益补充，适应中小学信息化教育的要求。 　　 　　2 博客与知识管理 　　 　　2.1关于博客 　　博客被认为是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式，甚至有人把它比喻为“互联网的第四大里程碑”。博客集文章、记事、交流、新闻、个人主页为一体，同时还能满足群体交流的需要。博客是一个私有性较强的平台，面向的是个人或具有共同目标的群组，群组中的人员是一批为了共同目标或情景聚集在一起研究和探讨问题的人员。 　　从内容组织形式看，博客是以日历、归档、按主题分类的方式来组织文章，并且博客的使用者可以自行对文章分类，或者将属于私人的信息隐藏起来不对外公布。博客的内容也是经过使用者的思考和精心筛选组