《图形的放大与缩小》课件小学数学人教版六年级下册.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 人教版六年级数学下册第三单元 图形的放大与缩小 李林同学打算把自己的照片放大后挂在房间里，摄影师分别用了三种处理方法。 方法一，宽边不变，把长边拉长。 方法二，长边不变，把宽边拉长。 方法三，长边和宽边同步拉长。 请你帮助李林选择一下，哪种处理方法效果最佳？并说出理由。 （1） （2） （3） 这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？ 生活中的现象 请你帮助李林选择一下，哪种处理方法效果最佳？并说出理由。 观察李林的两张照片，总感觉两者之间似乎存在着一种关系，我们应该从哪方面来研究两者关系呢？ 长方形的基本因素有长、宽、周长、面积，其中最基本的因素是 和 。 长 宽 3厘米 5厘米 6厘米 10厘米 你发现了什么 ? 如果将原照片放大3倍，长和宽又是多少？ 按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。 4 3 3 6 3 6 3 按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。 按 2 : 1 放大，也就是 各边放大到原来的 2 倍。 4 3 3 6 6 ·