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口述历史学习及其探索性实践 　　摘 要：通过对口述历史的涵义、价值、意义及特性等学习，追溯口述历史的由来和发展历程，了解目前口述历史存在的主要问题，探讨口述历史成为志书的新形式。口述历史在中国处于探索阶段，天津科技史志已开展了探索性实践，在开发利用口述历史资源，引领第二轮修志作了方向性的有益探索。 　　关键词：口述历史（口述史） 口述史料？摇口述资料 地方志 　　2013年6月13～18日，中国地方志指导小组办公室与中华现代文化学会口述历史专业委员会（中华口述历史研究会）在北京联合举办了全国地方志系统口述史专题培训班，以使方志工作者初步了解、掌握口述史的基本理论与方法，更好地服务于地方志书编修工作。当前中国史学的发展，有两大趋势：一是田野调查引起史学研究者的关注；一是口述史的兴起。这两者标志当代史学研究的视野从单纯的文献求证转向社会、民间资料的发掘，这是历史学进入21世纪的重要发展方向。当代地方志的编修是最适宜运用口述史方法的领域，口述史理论、方法及口述史料受到方志工作者的重视，已被引入地方志书的编修。 　　一、概念、价值和意义 　　从广义上讲，口述历史是一种记录历史的方法。如何定义口述历史？以下几种定义颇具代表性：口述历史是一种搜集历史的途径，该类历史资料源自人的记忆，由历史学家、学者、记者、学生等，访问曾经亲身活于历史现场的见证人，让学者文字笔录、有声录音、影像录影等。之后，作为日后学术分析，在这些原始记录中，抽取有关的史料，再与其他历史文献比对，让历史更加全面补充、更加接近具体的历史事件真实。有的学者认为口述历史是指以访谈、口述方式，记载过往人事、搜集史料的一种学术活动。另有学者将口述史定义为通过有计划的访谈和记录技术，获取第一手口述资料，经过比照和辨别，进行历史研究的成果和方法。简单地说，所谓口述历史就是通过传统的笔录、录音、录影等现代技术手段，记录历史事件当事人或者目击者的回忆而保存的口述凭证。口述史并不是像有的人所理解的那样，就是一人说，一人记。而是一种将记录、发掘和认识历史相结合的史学形式。即通过调查访问，用录音设备收集当事人或知情者的口头资料，然后与文字档案核实，整理成文字稿。现代意义上的口述历史，是在录音设备发明以后，运用音传、进而运用像传手段记述历史的方法。 　　口述史料是根据个人亲闻亲历而口传或笔记的材料。口述历史则是收集和运用口述史料，再现历史发展过程的某一阶段或某一方面。二者的不同是，口述史料是不需要加工的，而口述历史是必须经过整理者加工润色的。口述史料与文献资料的关系，在表达形式上，是新与旧的关系。在内容上，是点与面的关系。在效果上，是量的增加，质的深度与广度的延伸，流动的语言与稳定的文字的相互参照。口述史料是直接史料，对历史研究有重要帮助与贡献。 　　口述史具有其独特价值：一是为史学研究开拓新领域、扩大新视野；二是提升民间话语权，让普通民众参与进来；三是为宏观历史题材补充鲜活、翔实的个案，可以补史、证史，修正甚至改变对历史的认知。口述历史资料不仅延展了方志资料的信息范围，提供了事物发展的详细过程及不多见于官方记载的细节情景，展现了更为具体生动的历史场景，而且为二轮方志纂修征集真实可信的系列资料提供了必备的条件，并对网络版方志的纂修以及方志资源的开发利用等都具有非常特殊的意义。 　　口述资料入志，一是延展了资料信息的范围，开阔了方志工作者的视野，使志书更能体现社会大众的历史观念和思想；二是能提供事务的详细过程以及不见官方记载的细节情景；三是可以留下真实、具体、生动的历史场景，呈现多维历史背景；四是可为第二轮修志征集到其他方法无法得到的真实可信的系列资料；五是口述史料的系列整理为网络版方志的编篡提供了必备条件。 　　口述历史入志，是提高志书记述深度，增强志书资料性、可读性、独特性和使用率的有效形式之一。朱佳木认为，相比之下，中华人民共和国史或当代中国史的研究，以及地方志当代部分的编纂，恰恰是最适宜运用口述史方法的领域；同时，历史研究和地方志编纂中的当代部分，也是口述史最能大显身手的时段。当代史和地方志工作者应该高度重视口述历史工作，共同推动口述史学科的发展。 　　二、特性与由来 　　口述历史是一种工作方法，一种新的理念，同时也是一种成果形式。口述历史具有大众性，富有平民色彩；具有真实性，富含历史细节；具有典型性，富有时代特色。与档案文献相比，口述历史更贴近生活、贴近民生、贴近现实，富有资料性、鲜活性。口述历史是亲历者的口述实录，是鲜活的第一手资料，内容丰富、细腻、生动，可读性、资料性、独特性强。口述史具有自下而上反映历史的民间性特点，具有较强的个人性，能使社会记忆成为可能。实践证明，文献的第一手资料比例越大，其价值就越高。口述资料具有自下而上的大众历史意识、独特的个人感受、社会