江门高级技工学校-职业.DOCVIP

江门高级技工学校 一体化课程教学改革试点实践与体会 一、改革背景 自2010年9月，我院机床切削加工（数车方向）专业被人力资源和社会保障部确定为一体化课程改革的试点专业，院领导对试点工作非常重视，在邹院长、王院长、周院长、李科长、刘科长等领导支持下，精心设计安排教学场地、教学设备，增添教学教具、教仪，在物资上保障一体化教学试点的需求；为了更好地开展一体化教学试点工作，我们将试点班的班主任与一体化教学教师进行一体化整合，安排既是学校数控专业课题组长又是人力资源和社会保障部一体化课程改革专家组的张炳培老师做试点班的班主任。一体化课程教学改革建设至今，经过五年的努力奋斗下，已有两届毕业生顺利走上就业岗位，一定程度上解决了本地企业寻求应用型人才的问题，同时毕业生的技术水平和职业素养等方面获得企业的高度认可。 二、教学改革实践与体会 1．领导关心 学院领导高度重视一体化试点工作，周院长十分关注一体化教学试点情况，多次到教学现场进行交谈，只要是与一体化教学相关的事宜，一律绿灯；李科长多次指导一体化工作，多次深入课堂与学生当面交流，给出相关的学习方向和方法，掌握一体化试点的第一手资料。 会 2．试点工作的特色 一体化课程教学改革是以学生为中心，有效构建促进学生自主学习、自我管理的教学模式和评价模式，其目的是通过一体化课程教学的实施方案， 提高学生学习的效果。 一体化教学宗旨是一个“动”字，主