冀教版六年级上册《长江之歌》ppt课件.pptVIP

;示范朗读; 长江是中国第一大河，全长6300千米，居世 界第三位。它发源于青海省唐古拉山脉各拉丹东 雪山，流经西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖 南、江西、安徽、江苏等省、直辖市、自治区， 在上海市入东海，流域面积达180余万平方千米。 水力资源丰富，航运、灌溉发达。 长江和黄河是我们中华文明的发源地，被称 为中华民族的母亲河。;长江源头;两岸风光;两岸风光;两岸居民;两岸居民;长江大桥;长江大桥;三峡大坝;长江入海口;你从雪山走来，春潮是你的风采。你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。你用健美的臂膀，挽起高山大海。?我们赞美长江——你是无穷的源泉。我们依恋长江——你有母亲的情怀。 ; 你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃。你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清泉，灌溉花的国土。你用磅礴的力量，推动新的时代。 我们赞美长江——你是无穷的源泉。我们依恋长江——你有母亲的情怀。 啊，长江! (教师范读);初读要求： （1）自由读课文，遇到读起来困难的地方 多读几遍，最后能达到读正确、流利。 （2）边读边思考：作者向我们赞美了长江 的什么？ ;读准字音;你从雪山走来，春潮是你的风采。你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。你用健美的臂膀，挽起高山大海。?我们赞美长江——你是无穷的源泉。我们依恋长江——你有母亲的情怀。 ;学习提示： （1）默读课文，边读边勾画从哪里看 出长江是无穷的源泉？ （2）同桌讨论：从哪里看出长江有母 亲的情怀？;理解提示： 长江“走”出了从容与大气，“奔”出了豪放与活力。“春潮”、“惊涛”写出了长江的壮美多姿。“哺育各族儿女”，“挽起高山大海”写出了长江的母亲情怀，写出了她的无私与力量。;总结学习方法： 首先抓住重点词句挖掘文章内涵， 感悟课文情感，再将情感送入文本?? 到有感情地朗读。; 你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃。你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清泉，灌溉花的国土。你用磅礴的力量，推动新的时代。 我们赞美长江——你是无穷的源泉。我们依恋长江—— 你有母亲的情怀。 啊，长江!; “走”“奔”句与第一部分的“走”“奔”句 对比读，体会长江的宏伟气势和永葆青春的活力。 “灌溉花的国土”：祖国的领土那么大，长江 能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。 “推动新的时代”：长江能推动时代的发展， 力量是无穷的。 “你用纯洁的清泉，灌溉花的国土”：母爱是 纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每 寸土地。 “你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的 力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发 展起着不可估量的作用。 ;拓展延伸，丰富积累 积累有关长江的美文和古诗词，感受长 江的伟大，感受语言的魅力。例如苏轼的 《念奴娇·赤壁怀古》、李白的《望天门山》、 杜甫的《登高》、杨慎的《临江仙》等。