教学方案设计紫藤萝瀑布作者宗璞课件.pptVIP

对于连砂石配比要严格控制好，监理工程师要随时抽查每层上土厚度（压实厚度不超过30CM）进行控制，超过规定厚度的必须要求其整改，并复测每一层标高。 教学方案设计紫藤萝瀑布作者：宗璞 教学目的: 　　 诵读品味，体会写景的精妙和作者的情感,学习借景抒情的写法。 学习要求： 1、读不准的字查字典，弄清字音、字形、字义。 2、把你认为写得最美最精彩的的句子画出。 3、文中从欣赏紫藤萝写到回忆紫藤萝，再思索到人生。读后分段。 4、提出自己阅读中不能解决的问题。 bèngjiàn zhù qiú qióng niàng 迸溅： 伫： 虬： 琼： 酿： 结构脉络： （一）看花 （二）忆花 （三）悟花： { 花瀑 花穗 花朵 { 赏花的感受 忆花的劫难 颂花的生机 生命长河无止境。 写法分析： 本文重在对紫藤萝花作精细、真切的描写，展现紫藤萝积极的内在精神：充满蓬勃的生命力和奔放而又耐得住寂寞的纯朴本性。作者不用直接的渲染抒发，不作直接的说教，而是客观的叙写自己所体味到的，使读者自己去领略紫藤萝花的精神与意义。作者通过驻足惜花写出了自己与如瀑的花沟通，在宁静与喜悦中把美丽的感触升华为对生命的感触。而把回想和展望交织，内在精神和外在情态并举，读者才更加体会到今日花的丰茂的来之不易，在倍加珍惜的心情下，鼓舞起生活的热情。