《我的伯父鲁迅先生》六年级语文小学教育专区课件.pptVIP

我的伯父鲁迅先生;?;?;学习目标： 1、认识生字，理解“囫囵吞枣、张冠李戴、恍然大悟、饱经风霜”的意思 2、联系上下文并结合时代背景理解含义深刻的句子 3、抓住人物的语言、动作、神态，体会人物的品质;挽;搞;逝;把姓张的帽子戴在姓李的头上，比喻弄错了对象或事实 （张冠李戴）;;……伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。;为什么伯父得到这么多人的爱戴？;我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。;为什么伯父得到这么多人的爱戴？;给课文每一部分标上??标题;1.交流“谈《水浒传》”;　　　这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。;;;;;