《变来变去的盐》小学科学湘科版四年级下课件_2.ppt

执教老师：颜 彤 小学四年级科学 学习提示 “煮海为盐” 学习目标 拓展练习 学习目标： 1、知道什么样的变化过程是可逆变化过程。 2、知道什么样的变化过程是不可逆变化过程 3、知道“煮海为盐”是人们对可逆的变化过程的 运用。 学习提示 “煮海为盐” 学习目标 拓展练习 学习提示： 2、实验步骤 1、实验器材 3、注意事项 蒸发皿(mǐn) 实验器材 蒸发皿是用耐火陶瓷做的， 可以直接用来加热,为了防止烫 手，应该用一种工具来夹持。 实验步骤 注意事项: ①不触摸正在加热和加热后没有冷却的器材； ②正确使用酒精灯，盐水快干时要移开酒精灯，熄灭火焰； 操作规范 注意安全 “煮海为盐” 变化过程 可逆 不可逆 水的三态变化 种子发芽 热胀冷缩 捏橡皮泥 森林大火 油炸鸡蛋 蜡熔化 √ √ √ √ √ √ √ 判断生活中的变化过程是否可逆 《“变”来“变”去的盐》当堂训练 1、填空题 （1）盐能溶解于水，又能从水中提取出来，这样的变化过程是 的。 （2）有一杯盐水，如果要把盐从盐水中提取出来，常用的方法是 。 可逆 蒸发 2、选择题 （1）下面哪些变化过程是不可逆的？（ ） A、盐溶解在一杯水里 B、加热蜡烛使它溶化 C、蜡烛燃烧 D、用锤子锤扁铜条 （2）下面哪种方法可以使盐变成盐水？ （ ） A、加热盐使盐溶化 B、加入一定的水让盐溶解 C、上述两种方法都可以 （3）海水晒盐产量最多的国家，盐田面积最大的国家是（ ） A、美国 B、中国 C、加拿大 D、英国 B B C