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东源中学顶岗实习
粤教版高一物理
必修
1
教案
李锦权
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教案
李锦权
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1
11
1.
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1
1
1 认识运动
认识运动
认识运动
认识运动
一
一一
一、
、、
、三维目标
三维目标
三维目标
三维目标
1
.知识与技能:
(
1
)理解质点的概念,知道在哪些情况下物体可视为质点。
(
2
)理解参考系的概念,知道选取在物理中的作用,会根据实际情况选定
参考系。
(
3
)会用坐标系描述物体的位置和位置的变化。
2
.过程与方法:
(
1
)体会物理模型在探索自然规律中的作用,让学生将生活实际与物理概
念相联系,通过几个具体的例子让学生自主讨论,在讨论与交流中,自
主升华为物理概念。
(
2
)通过参考系的学习,知道从不同角度研究问题的方法,让学生从熟悉
的常见现象和已有经验出发,体验不同参考系中运动的相对性,提示参
考系在确定物体运动时客观存在的必要性和合理性,促使学生形成勤于
观察、勤于思考的习惯,提高学生自主获取知识的能力。
3
.情感态度与价值观:
热爱自然,关心科技,正确方法,科学态度。
二
二二
二、
、、
、重点
重点
重点
重点、
、、
、难点
难点
难点
难点
重点:质点概念的理解,如何选取参考系。
难点:什么情况下可以把物体看成质点。
三
三三
三、
、、
、教具
教具
教具
教具
液晶投影机、笔记本电脑、三角尺。
四
四四
四、
、、
、教学过程
教学过程
教学过程
教学过程
(一)引入
1
.观看一段反映物体运动的动画,然后思考问题。
雄鹰在空中翱翔,足球在绿茵场上飞滚,连静静的山川也在“坐地日行八万
里”……,宇宙中的一切物体都在不停地运动,运动是宇宙间永恒的主题,
也是日常生活中常见的现象,那同学们可不可以概括一下,什么叫做运动
呢?物体在空间中所处的位置发生变化,这样的运动成为机械运动。
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教案
李锦权
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(二)参考系
关于机械运动,同学们肯定有许多的看法,下面我们一起来围绕几个常见的
场景进行讨论。(
1
)坐火车旅行图片(
2
)地球自转图片(
3
)地球绕太阳转
动图片
请同学们设想一下,你和一位同伴正坐在这辆行驶的火车上,铁路边的人看
着火车中的乘客,那同学们,请问一下,你们究竟是运动的还是没有运动?
运动的,因为在路边的人看来,你的位置发生了改变。
没有运动,因为在你的同伴看来,你还是在我身边,位置没有发生改变。
我们再来看,我们知道,地球是时刻围绕地轴转动的,毛泽东也有着“坐地
日行八万里”的诗句,那我们生活在地球上,却没有感觉到我们时刻都在运
动呢
?
我们都知道,地球在绕太阳转动,哥白尼的日心说才是正确的理论,但为什
么我们生活在地球上,看到太阳从东边升起从西边落下,好像太阳是围绕地
球运动的?
虽然说物体的运动是永恒的,但在描述某一物体的位置随时间的变化,却又
总是相对于其它物体而言的,这便是运动的相对性。看来,要描述一个物体
的运动即位置随时间的变化,首先要选定“某个其它物体”做参考,然后再
观察研究对象相对于这个选定物体的位置是否随时间变化以及怎样变化。像
以上分析的,用来做参考的物体称为参考系。
思考:
1
.敦煌曲子词中有这样的诗句:“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,
仔细看山山不动,是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的
参考系分别是什么?
2
.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。”诗歌中隐含的参考系是什么?
3
.描述一个物体的运动时,参考系:
_________
A
.可以任意选取
B
.是一定的
4
.选择不同的参考系来观察同一个物体的运动时,其结果:
_______
A
.一定不同
B
.可能不同
C
.一定相同
由于运动描述
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