人教新课标高中生物必修三第三章 第1节《植物生长素的发现》课件（37张）课件.ppt

*;四、 免疫学的应用 （课本P38－39） ;（课本P38最后）;1、免疫预防;（课本P39）;HIV病毒抗体免疫诊断试剂;（课本P39）;（课本P39）;（课本P39）;（课本P39）;;资料分析：器官移植所带来的问题;（课本P40）; （课本P40练习）; 艾滋病——威胁人类的免疫缺陷病 　　 　　艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷 医学研究表明，艾滋病主要通过 病毒(HIV)引起的。HIV侵入人体后 性接触、血液和母婴三种途径传播。 与T淋巴细胞相结合，破坏T淋巴细胞， 共用注射器吸毒和性滥交是传播艾滋 使免疫调节受到抑制，并逐渐使人体 病的主要危险行为。因此要拒绝毒品　　　　　　 的免疫系统瘫痪，功能瓦解，最终使　　品，洁身自爱。　　　　　　　　　　　　　　　人无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，　　　　　讨论： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　或发生恶性肿瘤。 　　　　　　　　　　1.“相互关爱，共享生命”是2002— 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2003年 世界艾滋病运动的口号。　　　　请谈谈对这个口号及下图红丝带标志 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的看法。我们应该如何对待艾滋　病病人？ 　 　 ;病毒分布：; 科学.技术.社会： 艾滋病——威胁人类的免疫缺陷病 　　 讨论： 1.“相互关爱，共享生命”是2002 — 　 2003年 世界艾滋病运动的口号。请谈谈 对这个口号及下图红丝带标志的看法。 我们应该如何对待艾滋病病人？ 2.讨论以下行为是否可以传染艾滋 病，并分析为什么： 　 ⑴ 与艾滋病病人共同进餐； ⑵ 静脉吸毒者共用一个针管； ⑶ 在运动中撞到艾滋病患者； ⑷ 与艾滋病患者拥抱； ⑸ 与艾滋病患者共用文身、文眉器械； ⑹ 触摸艾滋病患者摸过的门把手； ⑺输入含有HIV的血液； ⑻叮咬过艾滋病患者的 蚊蝇叮咬正常人； ⑼ 与艾滋病患者共用抽水马桶； ⑽与艾滋病病人共用剃须刀。 ;自我检测（课本P43） 一、概念检测 　　1.填空 　　⑴人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖。这说明体内血糖浓度＿＿＿＿＿，细胞产热不足以维持正常体温，所以通过＿＿＿＿＿＿方式加速热量的产生，全身颤抖。另一方面通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方式，减少热量散失，所以面色苍白。参与上述调节的组织和器官，在神经系统中有大脑皮层、＿＿＿＿＿和垂体，内分泌腺有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等。 　　⑵神经系统调节人体呼吸频率的中枢位于＿＿＿＿＿＿。 　　⑶器官移植难以成活，主要原因是外来器官对接受移植的人体来说是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　⑷某学生一参加打扫卫生活动，就会打喷嚏、流鼻涕，甚至喘不过气来，离开现场后症状就会消失。该同学的表现叫做＿＿＿＿＿＿＿，引起该反应的物质叫＿＿＿＿＿＿＿＿，引发该反应的物质可能是＿＿＿＿＿＿＿＿。;自我检测（课本P43） 一、概念检测 2.选择 ⑴ 在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是:(　 ) 　　　　　　　　　 　　 A．红细胞　　　　　　　　B．吞噬细胞 　　 C．淋巴细胞　　　　　　　D．血小板 　 ⑵ 在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应 和所用的蛇毒分别是　　　　(　 ) 　　 A．非特异性免疫，抗原 　　 B．特异性免疫，抗体 　　 C．非特异性免疫，抗体 　　 D．特异性免疫，抗原;自我检测（课本P43）二、知识迁移 　　1. 某人因为交通事故脊髓从胸部折断了， 一般情况下　　　　 (　 ) 　　 A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉 　　 B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 　 　 C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 　　 D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉 2. 新生儿在出生后六个月内一般不易 某些传染病，这是因为 ( 　) 　　 A．病原体不感染新生儿 　　 B．新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力 　　 C．新生儿体内免疫系统十分健全 　　 D．在胎儿期从母体血液中就获得了抗体;*;*;第1节　植物生长素的发现 （课本P46）;*;*;*;游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来;*;*;*;;*;*;*;*;*;*;（