板框过滤实验.ppt.ppt

* 化工原理实验 板框过滤 实验 307 实验室 * 一、复习 一、“三传”特点 传动过程——机械能问题 传热过程——热能问题 传质过程——分离问题，消耗能量 二、确定颗粒床层的压降（过滤速率）的方法： 1、数学解析，列方程，联立求解 2、因次分析，考察变量对结果的影响，看不清本质 3、数学模型，复杂过程—物理模型—数学模型—实验 * 二、实验目的 过滤是利用能让液体通过而截留固体颗粒的多孔介质（滤布和滤渣），使悬浮液中的固、液得到分离的单元操作。其本质是流体通过固体颗粒床层的流动，床层的厚度随着过滤过程的进行不断增加。当恒压操作时，过滤介质两侧的压差维持不变，则单位时间通过过滤介质的滤液量会不断下降。 过滤速率基本方程的一般形式为： * 通过实验要达到以下目的： 1、熟悉板框过滤机的结构和操作方法 ； 2、测定在恒压过滤操作时的过滤常数 ； 3、掌握过滤问题的简化工程处理方法 。 * 三、实验原理 测定恒压过滤常数: 式中： q---——单位过滤面积的滤液量，q=V/A，m3/ m2； qe——单位过滤面积的虚拟滤液量，m3/ m2； K——过滤常数，即 ，m2/s。 ΔP——过滤的压力降，Pa； μ——滤液粘度，Pa·s； v——滤饼体积与相应滤液体积之比，无因次； r′——单位压差下滤饼的比阻，1/ m2； s——滤饼的压缩指数，无因次。一般情况下，s=0～1，对于不可压缩的滤饼，s=0。 * 对上式微分可得： 将Δτ/Δq对q标绘（q取各时间间隔内的平均值），在正常情况下，各点均应在同一直线上，如图所示。直线的斜率为2/K=a/b，截距为2qe/K=c，由此可求出K和qe。 * 四、实验流程图 1、压缩机 2、配料釜 3、供料泵 4、圆形板框过滤机 5、滤液计量筒 6、液面计及压力传感器 7、压力控制阀 8、旁路阀 * * 五、操作步骤 排好板和框的位置和次序，装好滤布，不同的板和框用橡胶垫隔开，然后压紧板框。 1、清水实验 ①将滤机上的进出口阀按需要打开或关闭，用清水实验（是否漏，哪些地方漏，漏的地方是否影响实验结果）并以清水练习计量及调节压力的操作； ②用清水实验时，因过滤介质的阻力不变，属恒压恒速过程； ③用清水实验的数据作图可得一条平行于横轴的直线，由此可准确地求出过滤方程微分式的截距，准确地求出qe 。 需要指出，滤布的洗净程度对截距值影响很大，因此，滤布必须用洁净的清水充分洗净，并要铺平，孔要对正，选用压力与过滤时压力相同。 * 2、过滤实验 ①悬浮液的配制：浓度为3～5%（重量）较为适宜，配制好开动压缩机将其送入贮浆罐中，使滤液均匀搅拌； ②滤布应先湿透，滤布孔要对准，表面服贴平展无皱纹，否则会漏； ③装好滤布，排好板框，然后压紧板框； ④检查阀门，应注意将悬浮液进过滤机的进口旋塞先关闭； ⑤计量筒中的液面调整到零点； ⑥打开管线最底部的旋塞放出管内积水； ⑦启动后打开悬浮液的进口阀，将压力调至指定的工作压力； ⑧待滤渣装满框时即可停止过滤（以滤液量显著减少到一滴一滴地流出为准）。 * 3、测定洗涤速率 若需测定洗涤速率和过滤最终速率的关系，则可通入洗涤水（记住要将旁路阀关闭），并记录洗涤水量和时间；若需吹干滤饼，则通入压缩空气。实验结束后，停止空气压缩机，关闭供料泵，拆开过滤机，取出滤饼，并将滤布洗净。如长期停机，则可在配料釜搅拌及供料泵起动情况下，打开放净阀，将剩余浆料排除，并通入部分清水，清洗釜、供料泵及管道。 * 实验数据表格 序号 Δτ[s] V[m3] τ[s] Δq [m3/m2] Δτ/Δq [s/m] qm [m3/m2] * 实验结果作图及要求 * * 1、绘出Δτ/Δq～q图，列出K，qe，τe的值。 2、得出完整的过滤方程式。 3、列出过滤末速度与洗涤速率的比值。 4、思考题选做4题