粤教版道德与法治八年级上1.1.1《自尊自爱是健康的人格》课件2.pptVIP

11.背景材料：某校校园网上转载了下列漫画，要求同学们就漫画中所反映的问题、产生的主要原因及解决办法等开展网上讨论，大家参与热烈。 二、简答题 (1)做到理解、尊重她，主动真诚与她交往。 (2)劝告：①要积极主动与老师和父母沟通，听取他们的建议和意见。②正确地认识自己，悦纳自己，正确对待同学的评价。③珍惜受教育的权利。 12. 请根据具体情境，完成相应的内容。 请以知音姐姐的身份对泪眼婆娑进行心理疏导。 首先，你是一个有自尊心的人，自尊的人最看重自己的人格，为了维护自尊，可以舍弃名利，但绝不可以丧失人格。自尊激励我们奋发向上，形成健康人格，更好地立足社会。你不允许同学对你因为落选文娱委员而歧视、侮辱，损害你的人格，这是一种健康良好的心理状态，说明了你是一个有自尊心的同学，这是好的。然而，一落选文娱委员就觉得没面子是一种虚荣的表现。 虚荣是一种扭曲的自尊，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。你要克服虚荣心，就要正确认识自己和正确看待他人对自己的评价，不要为名利让自己没面子甚至不开心。另外，自尊的人也要有一颗宽容的心。我们要学会与人共处，多一分宽容、豁达、开朗，正确对待同学的“取笑”，避免情绪冲动。再者，自尊的人要遵守适度的原则。过度的自尊，使我们过于敏感，体验不到生活中的乐趣。 当然，对于恶意的侮辱和诋毁，则要及时予以正确合理的回击。落选文娱委员，有少许的失落是人之常情，但无须过于敏感，觉得自己“很没有面子”，这样不利于我们体会生活的乐趣。但是，对于同学的侮辱是可以跟学校老师反映来解决问题。因此，希望你能转变消极负面的想法，宽容他人也宽容自己，积极乐观面对眼前的烦恼，感受真正自尊的快乐! 谢谢！ * * 第一单元 做人之本 1.1 自尊自爱 课前预习 课堂练习 第1课时 自尊自爱是健康的人格 知耻才能自尊自爱 课后训练 课前预习 一、自尊自爱是健康的人格 1.人格是一个人的 的体现。 2.一个自爱的人对自己的人格有充分的 ,尊重自己、爱护自己,从身体、 仪表到行为、内心,维护自己人格的尊严,不做 的事情,也不容许他人损害自己的人格,这就是自尊。 3.自尊是人的基本 。每个人都希望肯定自己,并得到他人和社会的 。自我肯定和外界的肯定会给我们带来 ,自我否定或他人的否定则会使我们情绪低落,心灵受伤。 精神价值 重视和肯定 有损人格 心理需要 肯定 愉悦和满足 4.每个人都是一个 的生命体,拥有 的内心世界,二者统一,构成完整的自我。珍爱自己的生命,认识自我的内心世界， 并完善自我,这就是自爱。 5.我们懂得自己的生命是宝贵的,要 , ,不使它受到伤害;我们还要学会认识自己是一个怎样的人,期待和追求 ； 独特 独特 悦纳 珍惜它 维护它 更加美好的自我 懂得自己和社会生活有怎样的关系,怎样适应和创造更好的 。这就是做到了自爱。 6.有了自爱,我们的人生就有了起点,有了目标,就能在生活中不断 自己，努力奋斗。自爱是宝贵的心理品质,是 的出发点。 社会生活 调整并改善 美好品德 二、知耻才能自尊自爱 1.自尊自爱和知耻是 的。 是人的自我认识、自我反省的表现。 2. 我们总是会去爱自己身上 的品德，愿意做出值得自己和他人 的事情。反过来，如果看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，就需要通过_______ 来自我否定和纠正。这就是 。 互为表里 知耻 美好 欣赏 反省 知耻 3.人有了羞耻心,就会为自己的不当行为而感到 ；有了羞耻心,做了错事会感到惭愧、悔恨;有了羞耻心,辜负了他人的期望会觉得 ……这些负面的感受都会成为我们纠正自己、 的力量。 4.有自尊的人受到他人的尊重,在