语文：3.8《咬文嚼字》（新人教必修5）.ppt

《咬文嚼字》 导入： 福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。” 　 * 《咬文嚼字》 作者介绍： 朱光潜，现代美学家，文艺理论家。笔名孟石、孟实，安徽桐城人。1916年考入武昌高等师范学校中文系，次年进入香港大学，主攻教育学；1922年毕业后，在上海中国公学和浙江上虞春晖中学任教；1925年入英国爱丁堡大学学习；1929年毕业，转入伦敦大学，以论文《悲剧心理学》获文学博士学位；1933年回国。回国前的主要代表作《文艺心理学》《诗论》，开华人美学研究的先锋。 朱光潜 * 《咬文嚼字》 解放后，他一直是北大教授。其所著《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作，迄今无人敢代他的地位，无作品敢代替此书。他早年就读爱丁堡大学时写的《给青年的十二封信》是民国时期出版业的一大景观。文化大革命中，他蹲在牛棚里翻译了百万言的黑格尔的《美学》。 朱光潜 * 以“入乎其内出乎其外 ” 为教学指导思想 一、入乎其内（文本分析） * 《咬文嚼字》 阅读全文，思考以下三个问题： 什么是咬文嚼字？ 怎么去咬文嚼字？ 为何要咬文嚼字？ * 《咬文嚼字》 yǎo wén jiáo zì 成语：咬文嚼字 【zdic.net 漢 典 網】 【解释】:形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。 【出处】:元·无名氏《杀狗劝夫》第四折：“哎，使不的你咬文嚼字。” 【示例】:学习文件不能只～，关键是领会文件的精神实质。 【近义词】:字斟句酌 【反义词】:走马观花、一挥而就、文不加点 【语法】:联合式；作谓语、定语、状语；含贬义 什么是咬文嚼字？ * 《咬文嚼字》 本文：咬文嚼字（判断） 在阅读或写作中的 一字不敢放松的、 锱铢必较的 谨严的、 习惯． 好 咬文嚼字是一种 * 第一层 《咬文嚼字》 怎样去咬文嚼字： 第二层 第三层 咬文嚼字： 演员改台词 郭沫若改句式 咬情嚼思： 咬联嚼新： 今人入套版 苏东坡化小团月 韩愈改推敲 王若虚改史记 ↓ ↓ ↓ * 《咬文嚼字》 为何要咬文嚼字： 只有咬文嚼字，才能刻苦自立 只有咬文嚼字，才能推陈出新 只有咬文嚼字，才能求取思想情感和语言的精炼与吻 只有咬文嚼字，才能逐渐达到艺术的完美 只有咬文嚼字，才能提升人生的品味 ……………………………………………… * 《咬文嚼字》 接下来我们要进入第二个大环节—— 出乎其外： 1）对“咬文嚼字”进行“咬文嚼字”，思考这　　　　　个“嚼”字在这个词语里的读音是否恰当？ 2）你对本文的所感所悟、心得体会 　 并提取论点 * 《咬文嚼字》 语言是思想的牢笼 我们要通过咬文嚼字冲破这牢笼！ * 《咬文嚼字》 我美丽，因为我在思想。 *