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PAGE1 / NUMPAGES1 PAGE1 / NUMPAGES1 语文是触摸灵魂的手 (3000字) 语文是触摸灵魂的手 ——我的一堂“倾诉亲情”写作活动课 山东省临沂第十八中学 尹纪苓 【活动构想】 一、抒发真情实感，学会真情写作。 平时，只要一提到作文，首先出现在学生脑海中的便是一个“作”（“作秀”的“作”）字，因为这个字作祟，有些学生便挖空心思地编，千方百计地造，“为赋新词强说愁”，完全忽视了内心情感的源头活水。本活动针对学生记叙文中普遍存在的“感情假、行文平、文章粗放乏味”的现象，重在引导他们发现身边珍贵的写作宝藏，学会聆听心灵舞蹈的声音，“我手写我心”，享受自由倾诉的乐趣。 二、恰当运用表达手法，学会准确充分地表达情感。 学生的记叙文，有的“一马平川”，无一点波澜；有的是“女强人式”、“骨感式”——干练有余，温情不足，只有骨架，没有血肉，明明写的是自己的真情实感，但读起来毫无感情，像说别人的事；而名家虽写别人的事，却如亲历，其中一个重要的原因是表达手法的恰当运用。所以，本活动要引导学生从名家名作中学习表达技巧，将自己的真情完全准确地传达出来。 三、激发并丰富情感，学会担当。 教育是一种超越知识的教养，在语文教学、特别是作文教学中尤其如此，教师的首要任务是教育学生成人，其次是成才。本活动意在唤醒、激发学生情感，引发倾诉欲望，并在真情倾诉中丰富情感，培养正直、善良的品德，在家庭、社会中勇于担当。 【活动目标】 1、创设倾诉情境，激发倾诉欲望。 2、探究倾诉方法，学习真情倾诉。 3、培养高尚的情操和健全的人格。 【活动过程】 一、情境导入 世上有一种爱，是上天赋予人的第一种情感。她简单而深邃，渺小而博大，卑微而尊贵；她如空气弥漫在我们周围，却又最容易被我们忽视。这种爱便是亲情。亲情是一种与生俱来 的情感，